ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المحطات التاريخية الكبرى التي...>الوصف

المحطات التاريخية الكبرى التي مر بها علم القراءات بالمغرب الأوسط (الجزائر): من بداية الفتح إلي حدود القرن الثالث الهجري

العنوان بلغة أخرى: The Major Historical Milestones that the Science of Koranic Readings- Passed Through in Central Maghreb (ALGERIA): From the Beginning of the Islamic Conquest to the Third Century AH
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات التاريخية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: بودفلة، فتحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 54 - 74
DOI: 10.34277/1458-008-002-003
ISSN: 2353-0472
رقم MD: 1257212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القراءات القراّنية | علم القراءات | الفتح الإسلامي | الدراسات الإسلامية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تاريخ القراءات | القراءات في الجزائر | القراءات في المغرب الأوسط | تاريخ القراءات في الجزائر | Quranic Readings | Hitory of Koran | History of Quranic Readings | Koran in Algeria | Quranic Readings in Algeria
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعرض المقال تاريخ علم القراءات في المغرب الأوسط (الجزائر) من خلال الوقوف على أهم المحطات التاريخية التي مر بها محاولاً تعريف القارئ بمظاهر هذه المحطات، وتأثيراتها على القراءات القرآنية، وسيبدأ في هذا المقال بالمرحلة الممتدة بين بداية الفتح الإسلامي والقرن الثالث الهجري. ويعتقد صاحب المقال أن الإحاطة بعلم القراءات وحسن قراءة مصادره وفهمها، وفقه اختلافها، ومناهجها، متوقف على إدراك بيئتها التاريخية التي أنتجت فيها.

The article presents the history of the science of quranic reading in the central Maghreb (Algeria) by examining the most important historical stages that it has gone through in an attempt to inform and familiarize the reader with the manifestations of these stations and their effects on quranic readings. The author of the article believes that the knowledge of the science of the quranic readings, the good reading and understanding of its sources, their differences, and their methods, depend on the awareness of their historical environment in which they were produced.
ISSN: 2353-0472

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.