المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
---|---|
الناشر: | جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |
المؤلف الرئيسي: | يماني، عفاف عبدالله هاشم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 175 - 192 |
ISSN: |
2335-1713 |
رقم MD: | 1257499 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
كان إعجابي بشعر البحتري دافعا لي لمعرفة جانب آخر من إبداعه الشعري، ذلك الإبداع الرقيق الذي ظهر لي في اختياراته الشعرية لغيره من الشعراء، والتي ضمها بين دفتي كتاب أسماه (الحماسة) اقتداء منه بأستاذه أبي تمام في حماسته. لقد ضمت حماسة البحتري مائة وأربعة وسبعين بابا متضمنة معظم المعاني الشعرية التي جرت على ألسنة شعراء العرب من الجاهليين والمخضرمين، بحيث قدر عددهم بنحو ستمائة شاعر. وقمت بدراسة لمنهج تأليف الحماسة مقارنة بحماسة أبي تمام. أما فيما يخص الدراسة اللغوية فقد كان من الصعوبة بمكان أن أدرس جميع ما جاء فيها من أبيات شعرية؛ لأنها لا تتناول شاعرا واحدا ولا عصرا واحدا، وإنما هي لحوالي ستمائة شاعر، مما يصعب الوقوف عند أسلوب كل منهم، كما أنها لعصرين مختلفين: جاهلي وإسلامي. وتبعا لذلك عمدت إلى اختيار ما مجموعه خمسون بيتا، ودراستها من ناحية الموضوعات وخصائصها، ومن الناحية العروضية، وكذلك من ناحية الدراسة اللغوية للفظة المفردة، وللتركيب والأسلوب. My fascination with Al-Bohtori’s poetry was my motivation to learn about another side of his poetry brilliance; that delicate brilliance which was evident to me in his poetry selection of other poets which he collected between the covers of a book he named Al Hamasa, following the example of his mentor Abi Tammam’s Hamasa book. Al Bothori’s Hamasa book comprised of 146 chapters which included most of the poetic meanings that Arab poets from Al-Jahiliyyah era and those who witnessed both Jahiliyyah and Islamic eras (called mokhadrameen) used – about some estimated 600 poets. I have studied the methodology in which Al-Bohtori wrote his book in comparisonto Abi Tammam’s Hamasa book, however, when it came to conducting a linguistic study, it was difficult to study every verse of poetry as the book did not include just one poet or covered just one era; it covered many poets and many eras spanning both the Jahiliyyah and Islamic eras. I have chosen a collection of 50 poetry verses and studied their topics, property, and presentation. I have also conducted a linguistic study for individual words, and word construction and style. |
---|---|
ISSN: |
2335-1713 |