ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسات البحث عن المعلومات وال...>الوصف

ممارسات البحث عن المعلومات والاتصال الرقمي للباحثين في البيئة الرقمية: أساتذة معهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة قسنطينة نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Research Practices for Information and Scientific Communication of Researchers in the Digital Environment: The Case of the Faculty Members at the Institute of Library Science and Documentation in The University of Constantine in Algeria
Pratiques de la Recherche D’information et Communication Scientifique dans un Environnement Numérique: Cas des Enseignants Universitaires de l’Institut de Bibliothéconomie et de Documentation de l’Université de Constantine
المصدر: المجلة المغاربية للتوثيق والمعلومات
الناشر: جامعة منوبة - المعهد العالي للتوثيق
المؤلف الرئيسي: بوخملة، فوزية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 165 - 179
ISSN: 0330-9274
رقم MD: 1257806
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المستوعات الرقمية | البحث العلمي | التعليم العالي | هيئة التدريس | النشر الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأساتذة الباحثون | البيئة الرقمية | استرجاع المعلومات | النشر الرقمي | الارشفة الذاتية | دوريات الوصول الحر | جامعة قسنطينة | Faculty Members | Digital Environment | Information Retrieval | Digital Publishing | Self-Archiving | Open Access Journals | University of Constantine
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على سلوكيات المدرسين الباحثين تجاه المعلومات الرقمية والنشر الإلكتروني. وخلصت إلى أن الأساتذة الجامعيين بمعهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة قسنطينة بدؤوا يندمجون في البيئة الرقمية، وأن ممارساتهم تتمثل أساسا في استرجاع المعلومات الرقمية من خلال قواعد البيانات والمستودعات الإلكترونية ودوريات الوصول الحر، وكذلك استخدام تكنولوجيا الرقمنة لنشر بحوثهم وللتواصل مع زملائهم. إلا أنه بالمقابل واجهتهم معوقات تمثلت أساسا في نقص التجهيزات الإلكترونية وإمكانيات العمل، وصعوبة الوصول إلى الدوريات العلمية المتاحة بمقابل مادي، وأبدوا تحفظهم إزاء النشر في دوريات النفاذ المفتوح والمستودعات الرقمية بسبب تخوفهم من السرقات العلمية. وسجل البعض منهم عدم درايته بمبادئ النفاذ المفتوح. وذكروا أيضا العائق اللغوي عند استرجاع المعلومات العلمية خاصة عدم تمكن معظم الأساتذة من اللغة الإنجليزية. وأشاروا إلى محدودية قواعد البيانات البيبليوغرافية التي لا تلبي احتياجاتهم كليا باعتبارها لا توفر النص الكامل للبحث. وخلص المقال إلى مجموعة من التوصيات للتغلب على هذه المشاكل.

This study aims at identifying the behaviors of the faculty members towards digital information and electronic publishing. It concludes that the faculty members at the Institute of Library Science and Documentation at the University of Constantine have started to integrate into the digital environment; and that their practices consist mainly of retrieving digital information through databases, electronic repositories and Open Access Journals as well as using digitization technology to disseminate their research and communicate with their colleagues. However, faculty members face some obstacles mainly due to the lack of electronic equipments, and the difficulty of access to some scientific journals. They have also expressed their reluctance to publish in open access journals and digital repositories because of their fear of plagiarism. It should also be noted that some of them have not been aware of the principles of open access and that some others have mentioned that the English language have also been a barrier for them especially when retrieving scientific information. Similarly, they have pointed out the limitations of bibliographic databases. The latter have not fully met their needs as they have not provided the full text of the required research papers. The article concludes with a number of recommendations to overcome these problems.

L’objectif de cet article est d'identifier les comportements des enseignants - chercheurs en matière d'information numérique et d'édition électronique. Nous pouvons constater que les membres de l'Institut des sciences Bibliothèque et documentation à l'Université de Constantine ont commencé à s’intégrer dans l'environnement numérique, et que leurs pratiques sont principalement axées sur recherche de l'information numérique des dépôts électroniques et journaux électroniques en accès libre. Ils utilisent aussi les technologies de numérisation de publier leurs travaux de recherche et communiquer avec leurs collègues. D'autre part, les obstacles rencontrés consistent principalement en l'absence d'équipements électroniques, et surtout la difficulté d'accès à des revues scientifiques disponibles moyennant des frais, ils ont aussi émis des réserves sur la publication dans des dépôts numériques en libre accès par crainte des vols scientifiques. Certains ne sont pas au courant des principes du libre accès. Ils ont également mentionné la barrière de la langue lors de la récupération des informations scientifiques, en particulier le fait que la plupart des enseignants ne maîtrisent pas la langue anglaise. En outre, ils ont souligné les limites des bases de données bibliographiques, qui ne répondent pas entièrement à leurs besoins car elles ne fournissaient pas le texte intégral du document. L’article s’achève par un ensemble de recommandations pour surmonter ces problèmes.
ISSN: 0330-9274

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.