La Métacognition et sa Mise en œuvre par la Psychologie de L’adolescent ou: Apprendre à Apprendre
| المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Kherzat, Ladjel (Author) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 191 - 206 |
| ISSN: |
2335-1713 |
| رقم MD: | 1257858 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2335-1713 |
|---|
عناصر مشابهة
-
La Mise en Œuvre de Stratégies Cognitives, Métacognitives, Affectives et de Gestion des Ressources: Intervention Académique et Comportementale Suite à l'Enseignement à Distance
بواسطة: تميم، فرح ج. منشور: (2024) -
Les Particularités de Genre dans la Prise en Charge de L’adolescent Déviant ou Délinquant
بواسطة: Sebaa-Delladj, Fatima-Zohra منشور: (2019) -
Processus Transpositionnels en Apprentissage des Langues Apprendre à Apprendre: Une Mise en Activité Intellectuelle
بواسطة: Khatef, Laila منشور: (2018) -
Chanter en Classe de FLE: Apprendre la Langue et Agir
بواسطة: Ghimouze, Manel منشور: (2023) -
Bibliotheque numerique de la production scientifique algerienne : Conception et mise en oeuvre
بواسطة: Mounira, Nekri منشور: (2010)
