العنوان بلغة أخرى: |
Educated Questions and Power Bets in the Novel: The Chamaa wa Dahaliz |
---|---|
المصدر: | مجلة الآداب واللغات |
الناشر: | جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |
المؤلف الرئيسي: | سواكر، إبراهيم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 20 - 30 |
ISSN: |
2335-1713 |
رقم MD: | 1258128 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الرواية | المثقف | الأزمة | الخطاب | العنف | Intellectual | Conflict | Violence | Discourse | Crisis
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03032nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2009673 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 560857 |a سواكر، إبراهيم |e مؤلف |q Suwaker, Ibrahim | ||
245 | |a أسئلة المثقف ورهانات السلطة في رواية: |b الشمعة والدهاليز | ||
246 | |a Educated Questions and Power Bets in the Novel: |b The Chamaa wa Dahaliz | ||
260 | |b جامعة البليدة 2 علي لونيسي - كلية الآداب واللغات |c 2020 |g أكتوبر | ||
300 | |a 20 - 30 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يحاول المقال إجلاء صورة المثقف في رواية الشمعة والدهاليز للطاهر وطار انطلاقا من البنية الاجتماعية وربطها بالبنية الدالة للخطاب الروائي من خلال نقل الواقع المعاش إلى العالم المتخيل، إضافة رصد علاقاته بواقعه وبيئته الاجتماعية وعلاقته بالسلطة السياسية وعلاقته بالجماعات الإسلامية، وتتبع أهم الأفكار الإيديولوجية المشكلة لشخصيته، ناهيك قياس مدى قدرة الروائي على صياغة الواقع المأساوي والعنف الإيديولوجي الذي تجلى عبر الرواية ذات الأبعاد والدلالات المختلفة، ضف إليه الكشف عن رؤية الشخصيات المثقفة للواقع المأزوم ومدى قدرتها علي التعايش وتحدي الآزمة. |b the article attempts to evacuate the image of the intellectual in the novel Al- Shamaa WA Dahlias of TAHA R WATAR from the social structure and link it to the structure of the narrative discourse by transferring the reality of the living to the imagined world, in addition to monitoring his relations with reality and social environment and his relationship with political power and his relationship with Islamic groups, and tracking the most important ideological ideas formed for his character, not to mention measuring the ability of the novelist to formulate the tragic reality and ideological violence manifested through the novel with different dimensions and connotations, in addition to revealing the vision of the intellectual figures of the crisis reality and the extent of its ability to coexist with the crisis and its to and challenge. | ||
653 | |a النص الروائي |a الرواية الجزائرية |a الأسلوب الفني | ||
692 | |a الرواية |a المثقف |a الأزمة |a الخطاب |a العنف |b Intellectual |b Conflict |b Violence |b Discourse |b Crisis | ||
773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 002 |f Mağallaẗ al-ādāb wa al-luġāt |l 003 |m مج8, ع3 |o 1732 |s مجلة الآداب واللغات |t Journal of Arts and Languages |v 008 |x 2335-1713 | ||
856 | |u 1732-008-003-002.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1258128 |d 1258128 |