ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدونات كمصدر للمعلومات:...>الوصف

المدونات كمصدر للمعلومات: دراسة حالة المدونات المتخصصة في علم المكتبات

العنوان بلغة أخرى: Blogging as a Source of Information: Case Study of Specialized Blogs in Library Science
Les Blogs en Tant Que Source D'informations: Étude de Cas des Blogs Spécialisés en Bibliothéconomie
المصدر: المجلة المغاربية للتوثيق والمعلومات
الناشر: جامعة منوبة - المعهد العالي للتوثيق
المؤلف الرئيسي: شباب، فاطمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شقور، سمية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 157 - 184
ISSN: 0330-9274
رقم MD: 1258199
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم المكتبات والمعلومات | المدونات العلمية | مصادر المعلومات | مجتمع المعرفة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مصادر المعلومات الرقمية | المدونات | علم المكتبات | الجزائر | Digital Information Sources | Blogs | Information Science | Algeria
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال إلى دراسة عينة من المدونات المتخصصة في مجال علم المعلومات واستعمالها كمصدر معلومات من قبل الطلبة. من أجل بلوغ ذلك، اطلعنا على قائمة المصادر الببليوغرافية لمذكرات الماستر المنجزة ما بين سنة 2014 و2016 في قسم علم المكتبات والتوثيق لجامعة الجزائر 2، قمنا بعد ذلك بتقييم المدونات الإلكترونية المعتمدة من قبل عينة البحث انطلاقا من شبكة تحليل مقترحة. توصلت الدراسة إلى أن عينة البحث تعتمد على المدونات كمصدر معلومات بنسبة لا تتعد 2% مقارنة بالمصادر الأخرى. استنتجنا من خلال هذه الدراسة إلى أن ضعف نسبة استعمال الطلبة لهذا المصدر المعلوماتي يرجع إلى نقص المدونات ذات الجودة العالية باللغة العربية وإلى عدم تحكم الطلبة في اللغات.

The aim of this article is to examine a sample of blogs specialized in the field of librarianship and their uses as a source of information by students. In order to do this, we have examined the list of bibliographical references of Master's dissertations carried out between 2014 and 2016 by the students of the library department of Algiers 2. We evaluated the blogs used by the students according to a grid analysis that we have suggested. The study found that the students use blogs at a level not exceeding 2% compared to other sources of. The study concluded that the low utilization rate of this informational source is due to the lack of quality blogs in Arabic language on the one hand and the fact that the students do not master foreign languages on the other hand.

Le but de cet article est d'examiner un échantillon de blogs spécialisés dans le domaine de la bibliothéconomie et leurs utilisations comme source d'information par les étudiants. Pour ce faire, nous avons examiné la liste des références bibliographiques des mémoires de Master réalisés entre 2014 et 2016 par les étudiants du département de bibliothéconomie de l’université Alger 2. Nous avons, par la suite, évalué les blogs utilisés par les étudiants selon une grille d’analyse que nous avons proposée. L’étude a révélé que les étudiants utilisent les blogs à un taux n’excédant pas les 2% par rapport à d’autres sources d’information. L’étude a conclu que le faible taux d’utilisation de cette source informationnelle est dû au manque de blogs de qualité en langue arabe d’une part et au fait que les étudiants ne maîtrisent pas les langues étrangères.
ISSN: 0330-9274

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.