| 520 |
|
|
|a من المشاريع التجديدية التي أطلت علينا على مستوى المناهج التعليمية في دائرة التفسير الفقهي محاولة جديدة للشيخ محمد باقر الإيرواني تمثلت بمصنفه الموسوم بــ (دروس تمهيدية في تفسير آيات الأحكام)، إذ يعد عملا جديدا على غرار كتاب (وسائل الشيعة) للحر العاملي (ت/ 1104 هــــ) إلا أنه يختص بآيات الأحكام، فقد نهج نهجه في ذكر الأبواب، ودرج تحت كلباب الآيات المرتبطة به، فذلك يسهل على الفقيه عملية الاستنباط، ويساعده في تخفيف جهوده بشكل أكبر. وتلمسنا الملامح التجديدية في المستويات الآتية: (التبويب، المنهج، الأسلوب، والفكر). فعلى مستوى التبويب توزعت أبواب الكتاب- على وفق التقسيم السائد: التقسيم الرباعي- إلى (العبادات- العقود- الإيقاعات- والأحكام: بالمعنى الأخص)، ثم أضاف لها المؤلف عنوانات أخرى أدرجها في أبواب مختلفة. وعلى مستوى المنهج سار على منهجية خاصة، إذ تعرض لبيان آيات الأحكام مع شرحها بحسب ترتيبها الموضوعي في كتب الفقه، مع محاولة تجزئة أبحاث الآية الواحدة تحت عنوانات متعددة، وعدم جمع أبحاثها في موضع واحد. وعلى مستوى الأسلوب إنماز أسلوبه بالوضوح وسلاسة العبارة مع خلوها من التعقيد والضمائر المبهمة، وفرز المعلومات بعضها عن بعض، وذلك بالاستعانة بالترقيم والتعداد والتقسيم، وهذا ما يزيد في الوضوح ويخدم الهدف التعليمي للكتاب. وعلى مستوى الفكر امتلك المصنف فكرا منيرا، إذ خاض تجربة على صعيد تطوير المناهج الحوزية بمصنفات ألفت لهذا الغرض، توخي فيها سهولة العرض، وطرح الأساليب الجديدة في عملية الاستدلال.
|b The innovative projects that have emerged in the educational curricula within the range of Jurisprudence Interpretation, a new experience of Sheikh Mohammed Baqir Al-Irwani, included in his book (introductory lessons in the interpretation of the adjudication verses). This book is considered a new work, similar to the book of (Wassa’l Al-Shiia), but it deals with the adjudication verses. This book is divided into chapters similar to the chapters of (Wassa’l Al-Shiia), and the verses associated with this chapter were written under title of the chapter , In order to help the jurist to devise and reduce his effort. New features can be seen in his workbook: Classification, method, manner, thought. The chapters of the book were traditionally divided (The quadruple division), acts of worship, contracts, rhythm, ordinance (special meaning) the author added other titles in different chapters. The author used his own approach on the verses of the judgments, and he has classified the verses and explained them in their order in the books of jurisprudence, he also tried to divide the single verse under multiple headings and not to collect their research in one place. His manner is very clear, his phrases are free of complexity and vague pronouns, The author used numbering, enumeration and division to sort information, Which led to increased clarity, and served the educational goal of the book. The author has an illuminating mind, he has experience in developing the curriculum of the Hawza by his works for this aim, and he used in his experience ease of show, introduced new methods of inference.
|
