ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>دور النشاط المدرسي في تطوير ال...>الوصف

دور النشاط المدرسي في تطوير الموهوبين في مسابقة الرسم

العنوان بلغة أخرى: Role of the School Activity in the Development of Gifted Students in the Drawing Competition
المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: الحسينى، خولة علي عبدالله محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 445 - 470
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1259863
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مدرسي التربية الفنية | الأنشطة التشكيلية | قدرات الطفل الابتكارية | الطاقات الفنية | المسابقات الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور | النشاط المدرسي | تطوير | الموهوبين | مسابقة الرسم | Role | School Activity | Development | Gifted | Drawing Competition
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: انصب البحث على دراسة دور النشاط المدرسي في تطوير الموهوبين في مسابقة الرسم، وتم تقسيم البحث على أربعة فصول اشتمل الأول على منهجية البحث، إذ جاء فيه تعريف بمشكلته وأهميته والحاجة إليه، وهدف البحث إلى: تعرف دور النشاط المدرسي في تطوير الموهوبين في مسابقة الرسم، وحدوده (2016-2017)، وتحديد مصطلحاته، واختص الفصل الثاني بالإطار النظري والدراسات السابقة، إذ اشتمل على مبحثين كان الأول بعنوان البعد الجمالي والتربوي لفن الرسم لدى الأطفال، والثاني آليات الأنشطة التشكيلية في النشاط المدرسي وسبل اكتشاف الموهوبين في الرسم، أما الفصل الثالث فقد تضمن إجراءات البحث، إذ تألف من مجتمع البحث وعينته فقد تم انتقاء عينة قصدية بواقع (29)‏ أنموذجا تمثل رسوم (الأطفال، والتلامذة، والطلبة) الأوائل، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، أما أداة البحث فكانت استمارة تحليل محتوى، واشتمل على صدق وثبات الأداة، والوسائل الإحصائية، ومن ثم تحليل العينة، وجاء الفصل الرابع بالنتائج ومنها: تميزت الرسوم بالدقة العالية في التلوين إذ لم تتجاوز الألوان الخطوط الخارجية للشكل، والاستنتاجات ومنها: للنشاط المدرسي دورا مهما في تطوير الموهوبين في مسابقة الرسم. واشتمل الفصل على التوصيات والمقترحات وقائمة بالمصادر والملاحق.

The study focused on studying the role of the school activity in the development of gifted students in the drawing competition. The research was divided into four chapters. The first included the methodology of the research. It included a definition of its problem, importance and need. The second chapter deals with the aesthetic and pedagogical dimension of graphic art in children, the second is the mechanisms of plastic activities in school activity, and the ways of discovering talented students in drawing. Include The researcher used the descriptive approach in the method of content analysis. The research tool was a content analysis form, and included the sincerity and persistence of the sample. The results were summarized in the fourth chapter, including: The drawings were characterized by high accuracy in coloring, as the colors did not exceed the outer lines of the form, and the conclusions, including: The activity of the school has an important role in the development of talented drawing competition. The chapter contains recommendations, proposals and a list of sources and annexes.
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.