| LEADER |
02848nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0517445 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 63526
|a أبو سويلم، عبدالرحيم عليان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطور الإحساس بالجماعة وتعزيز إمكانات الذات في مسرحية الأخوات ريز للكاتب الكندي طومسون هايوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2008
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 18
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تبحث هذه الدراسة لمسرحية "الأخوات ريز" للكاتب الكندي طومسون هايوي بتقصي موضوعات تعزيز إمكانات الذات وتطور الإحساس بالجماعة، وتم ذلك من خلال تمكن سبع نساء من الهنود الحمر سكان البلاد الأصليين تجمعهن كإخوة من نوع ما بفضل شعورهن بالانتماء إلى جنس واحد وإحساسهن بظروفهن المشتركة واصلهن الواحد من التحول من نسوة سليطات يتخاصمن ويتبادلن الشتائم إلى مجموعة متماسكة يتمكن من خلال رحلتهن الى حيث تجري أكبر لعبة "بنجو" في البلاد من تحقيق هدف مشترك، حيث يصبح بمقدورهن تحمل المسؤولية كل عن نفسها وعن أخواتها.
|b This paper examines how through a group of seven native women, Tomson Highway's The Rez Sisters explores themes of empowerment and community development. It looks at how a group of seven native women, all sisters in one way or another, develop from the animosity of bickering "bitches" to a close community, tied together by their gender, circumstances and ancestry, It portrays how through their journey to The Biggest Bingo in the World the women are empowered to achieve a common goal, taking responsibility for themselves and for each other.
|
| 653 |
|
|
|a تقدير الذات
|a هايوي ، طومسون
|a الأدب الكندي
|a المسرح الكندي
|a المسرحيات
|a مسرحية الأخوات ريز
|a الهنود الحمر
|a نقد المسرح
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 002
|m مج 23, ع 2
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 023
|x 1021-6804
|
| 856 |
|
|
|u 0062-023-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 126007
|d 126007
|
