ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الدينية في القرآن الكر...>مارك

التربية الدينية في القرآن الكريم: الخصائص والأهداف والأساليب

العنوان بلغة أخرى: Religious Education in the Holy Qur'an: Properties, Goals and Methods
المصدر: أبحاث ودراسات تربوية
الناشر: مركز الأبحاث والدراسات التربوية
المؤلف الرئيسي: دكير، محمد تهامي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dakir, Mohamed Thami
المجلد/العدد: مج5, ع10
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 11 - 46
رقم MD: 1260342
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإسلامية | القرآن الكريم | القدوة الحسنة | التطرف الإسلامي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدين | التربية الدينية | القرآن | منظومة القيم | التزكية | القدوة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04125nam a22002297a 4500
001 2012110
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |a دكير، محمد تهامي  |g Dakir, Mohamed Thami  |e مؤلف  |9 395403 
245 |a التربية الدينية في القرآن الكريم:  |b الخصائص والأهداف والأساليب 
246 |a Religious Education in the Holy Qur'an:  |b Properties, Goals and Methods 
260 |b مركز الأبحاث والدراسات التربوية  |c 2020  |m 1441 
300 |a 11 - 46 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هذه الدراسة هي محاولة للتعرف على التربية الدينية -الإسلامية، في القرآن الكريم، من خلال تسليط الضوء على مجموعة من العناوين ذات الصلة، في البداية، وبعد الإشارة إلى أهم التحديات التي تواجه التربية الدينية اليوم، وتحديد مفهوم التربية الدينية لغة واصطلاحا وفي القرآن الكريم، شرعت الدراسة في الكشف عن خصائص وأهداف هذه التربية في القرآن الكريم، مثل: الربانية والانسجام مع الفطرة والتكامل والشمول...إلخ، كخصائص، والإيمان بالله وعالم الغيب، والعبادة والطاعة، والهداية والتزكية..إلخ، كأهداف. ثم انتقلت الدراسة لتقديم نماذج وأمثلة مقتضبة من المنظومة القيمة التي ترتكز عليها هذه التربية، في أقسامها الثلاثة: الاعتقادية والعملية والأخلاقية. وفي الأخير، استعرضت الدراسة أهم الوسائل والطرائق التي اعتمدتها التربية الدينية في القرآن الكريم، للتعرف على منظومة القيم وكيفية غرسها في النفوس، مثل: التربية بالقدوة الحسنة، وبالتعلم والوعظ والحجج البرهانية، والتربية بضرب الأمثال والثواب والعقاب.. إلخ. مع الإشارة في الأخير، إلى أزمة الوعي التي تواجه هذه التربية وكيفية مواجهتها.  |b The study is an attempt to know the religious- Islamic education in the holy Qur'an by shedding light on a set of related titles. Initially, after referring to the most important challenges of the religious education today and defining the concept of the religious education linguistically and idiomatically and in the holy Qur'an, the study proceeded to reveal properties and goals of this education in the holy Qur'an, such as: divinity, harmony with instinct, integration, inclusiveness, etc… as properties and faith in God and unseen, worship, obedience, guidance, purification, etc… as goals. The study then moved to produce methods and brief examples of the value system on which the education is based on, with its three sections: belief, practicability and ethics. Finally, the study outlined means and methods depended by the religious education in the holy Qur'an in order to know the value system and how to be planted in souls, such as: education through following the role models, learning, preaching and depending on evidential arguments and education through hitting proverbs, reward and punishment, etc…as well as indicating the crisis of awareness that challenges the education and how to address. 
653 |a التربية الإسلامية  |a القرآن الكريم  |a القدوة الحسنة  |a التطرف الإسلامي 
692 |a الدين  |a التربية الدينية  |a القرآن  |a منظومة القيم  |a التزكية  |a القدوة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Education Research and Studies  |l 010  |m مج5, ع10  |o 2008  |s أبحاث ودراسات تربوية  |v 005 
856 |u 2008-005-010-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1260342  |d 1260342 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.