ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل الخمسة الكبرى للشخصية...>الوصف

العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وأساليب التفكير لدى طلاب جامعة شقراء

العنوان بلغة أخرى: The Five Big Personality Traits and Thinking Styles of Shaqra University Students
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: العتيبي، محمد حوال (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مارس
الصفحات: 130 - 207
DOI: 10.36046/2162-000-009-013
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1262235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | أساليب التفكير | العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | علم النفس التربوي | جامعة شقراء
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | أساليب التفكير | طلاب جامعة شقراء | The Five Major Factors of Personality | Thinking Styles | Students of Shaqra University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أنواع أساليب التفكير لدى طلاب جامعة شقراء، وكذلك العلاقة بين العوامل الخمسة وأساليب التفكير والفروق بين الذكور والإناث، تكونت عينة الدراسة من (٧٩٢) طالبا وطالبة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، كما استخدم أدوات قياس متمثلة في مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية (إعداد الباحث)، ومقياس أساليب التفكير من إعداد Sternberg & Wagner (1992) وتعريب أبو هاشم (٢٠٠٦)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات طلاب الجامعة على مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية ودرجاتهم على أبعاد مقياس أساليب التفكير.

This study aimed to identify the thinking styles of Shaqra University students, as well as the impact of the five major factors of personality, and the relationship between the factors of personality and the differences in the thinking methods of males and females. The sample of the study consisted of (792) male and female students and it used the comparative correlation descriptive method, and measuring tools represented in: the measure of the five major factors of personality (prepared by the researcher), the scale of thinking methods prepared by Sternberg & Wagner (1992) translated by Abu Hashim (2006). The results of the study showed that there is a statistically positive correlation at the level of significance of (0.01) between the university students' grades on the scale of the five major factors of personality and their scores on the scale of the thinking methods.
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.