المصدر: | مجلة دلالات |
---|---|
الناشر: | جامعة طبرق |
المؤلف الرئيسي: | الحبوني، أبو بكر فضل لامين (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 157 - 172 |
رقم MD: | 1263224 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
القلق كسمة وكحالة | الصدق البنائي | Reliability | Validity | State-Trait Anxiety Inventory | Factor Analysis
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى التعرف على دلالات الصدق والثبات لمقياس القلق لسبيلبرجر SpieIberger لدى عينة مكونة من (180) من طلاب جامعة طبرق للعام الجامعي 2019 -2020م، وتحتوي أداة البحث على (20) فقرة لقياس القلق كسمة و(20) فقرة لقياس القلق كحالة، وهي من إعداد سبيلبرجر SpieIberger وزملائه عام 1964م، وبعد التطبيق وجمع البيانات تم إجراء التحليل العاملي باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (spss) حيث أظهرت النتائج توافر دلالات الثبات والصدق لمقياسي القلق كسمة والقلق كحالة لدى عينة البحث. إضافة إلى أن أفراد العينة أظهروا مستوى متوسط من امتلاك القلق كسمة والقلق كحالة. This study aimed to examine the validity and reliability of the Spielberger Anxiety Scale on a sample of 180 Tobruk University students in the academic year 2019- 2020. The State- Trait Anxiety Inventory (STAI) is a 40-item self-reported questionnaire designed by Spielberger and his colleagues in 1964 to measure both state and trait anxiety. This scale consists of 20 items to measure anxiety as a trait and 20 items to assess anxiety as a state was used as a tool of this research. To assess the students level of anxiety, a factor analysis was conducted to test and to compare the two- factor model (State Anxiety and Trait Anxiety) by using the statistical analysis program (Spss). The results showed the availability of indications of reliability and validity of the measures of anxiety as a trait and anxiety as a state in the study sample. In addition, the findings indicated that the participants presented average levels of anxiety as a trait and anxiety as a state. |
---|