ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الأفتتاحية

المصدر: مجلة جامعة الوصل
الناشر: جامعة الوصل
المؤلف الرئيسي: مرسي، خالد توكال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Morsy, Khaled Tokal
المجلد/العدد: ع63
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 17 - 19
ISSN: 1607-209X
رقم MD: 1263711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 02795nam a22002177a 4500
001 2016334
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |a مرسي، خالد توكال  |g Morsy, Khaled Tokal  |e مؤلف  |9 314107 
245 |a الأفتتاحية 
260 |b جامعة الوصل  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 17 - 19 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e قدم المقال افتتاحية تناولت الاحتفال بالعيد الوطني لدولة الإمارات العربية. يعد هذا العيد ملهم، بماضية ومستقبله، ويعد الماضي مثال على الإرادة القوية للإنجاز والتميز والقدرة الفائقة على تحقيق الذات، واكتساب احترام العالم بأسره، ويمثل المستقبل الواعد الذي ينطلق فيه الإماراتيون مسلحين باستراتيجية تقدمية يملؤها التسامح والطموح والابتكار والإبداع والتنمية. وبين أن إدارة الجامعة تنظر بعين اليقين إلى أن البحث العلمي وسيلة ناجعة لتقدم المؤسسات والأمم، حوى العدد الثالث على عدة أبحاث، البحث الأول آيات الفرار في القرآن الكريم دراسة موضوعية، البحث الثاني استثمار العربية في تدوين العلوم البحثية. وأهتم البحث الثالث بـ الاشتراك الدلالي في لفظ الرأس، البحث الرابع ألفاظ النقد المتعلقة بلسان الراوي وأثرها في الجرح. وذكر البحث الثامن تقييد اللفظ المفسر بـ (الأمر)، و(الشيء) في المعاجم اللغوية. وأشار البحث التاسع إلى رؤى تجديدية لمعان قرآنية، مراعاة السياق والتفسير بالإعجاز العلمي. واختتم المقال بالتركيز على البحث العاشر العلاقات الدولية في الإسلام نحو نظرية معاصرة أكثر واقعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a المصطلحات النقدية  |a اللغة العربية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e AL Wasl University Journal  |l 063  |m ع63  |o 2512  |s مجلة جامعة الوصل  |v 000  |x 1607-209X 
856 |u 2512-000-063-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1263711  |d 1263711 

عناصر مشابهة