المصدر: | مجلة خطاب |
---|---|
الناشر: | جامعة الخرطوم - معهد أبحاث السلام |
المؤلف الرئيسي: | هاني، إدريس (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hani, Idris |
المجلد/العدد: | ع10,11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 137 - 149 |
ISSN: |
1858-6244 |
رقم MD: | 1264025 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان تحديات الإبداع العلمي بين المحافظة والتجاوز. تهدف هذه الرؤية على مقاربة مسألتين أساسيتين في بناء المعرفة الأولى تتعلق بالنظرة الفلسفية للعلم التي قد تكون سبباً في قبضه أو بسطه، والثانية تتعلق بالمنهجية التي يسلكها العلم والتي قد تكون سبباً في إعاقته أو إرساله. وتناول المقال المشكلة المصطلحية كتصدير، والبارادايم كعائق إبستيمولوجي، والعبر مناهجية ثورة في المنهج وعلى المنهج، إن تعددية المناهج على أهميتها لا تختلف في سياسة حل مشكلة المعرفة، لأنها تعالجها في مرتبة الموضوع بينما تظل المشكلة قائمة في رتبة تدبير العلاقة بين الذات والموضوع واختتم المقال بأننا نستطيع إدراك هذا العالم إذا بتحقيق نوع من الصمت الداخلي وإسكات الفكر المعتاد الذي يحول بيننا وتمثل حقائق العالم الكوانتي الذي لا نستطيع اقتحامه بأنفسنا بما أننا لسنا كائنات كوانتية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
1858-6244 |