العنوان بلغة أخرى: |
The Reader and the Text: An Applied Study |
---|---|
المصدر: | مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |
الناشر: | جامعة واسط - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | جراد، إيهاب مجيد محمود (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Ehab Majeed |
مؤلفين آخرين: | رشيد، عبدالسلام محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع45 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الصفحات: | 143 - 160 |
ISSN: |
1999-5601 |
رقم MD: | 1264295 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأمدي | التراث الشعري | النقد القديم | القراءة | القارئ | Al-Amidi | Poetic Heritage | Ancient Criticism | Reading | Reader
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
قدم الباحثون دراسات كثيرة عن الآمدي ناقدا، عالجوا فيها زوايا محددة في منهجه ومواقفه النقدية، ولكن فحص العينات والوقوف على تفصيلات المنهج النقدي، لم تقدم فيها بحوث ودراسات تطبيقية تفحص البنيات النصية التي تحتمل تعددا في القراءة وتباينا في الدلالة، والعينة التي نحن بصدد الوقوف عليها ودراستها تحملت وجوها عدة من التغيير المتعمد لطمس معالم الهوية الشعرية التي أنتجها شاعر يمتلك من عمق الرؤية ما يؤهله لقيادة مسيرة التحديث في الأداء الشعري في عصر سادت فيها سطوة التراث بشكل واسع فغطت على إمكانيات التجاوز والتطوير في الأداء. The researchers have presented many studies about Al-Amidi as a critic, in which they dealt with specific aspects in his approach and critical stances. Though examining the samples and identifying the details of the critical approach, no research and applied studies were presented that examined the textual structures that may be varied in reading and differentiated in their meaning. The investigated sample has several aspects of deliberate change to obliterate the features of poetic identity. Hence, it was produced by a poet who possesses a depth of vision that qualifies him to lead the process of modernization in poetic performance in an era in which the influence of heritage prevailed widely and covered the possibilities of transgression and development in performance. |
---|---|
ISSN: |
1999-5601 |