المصدر: | المجلة الجامعة |
---|---|
الناشر: | جامعة الزاوية - مركز البحوث والدراسات العليا |
المؤلف الرئيسي: | العوجزي، مني سالم احمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج21, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 123 - 152 |
رقم MD: | 1264306 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02414nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2016951 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b ليبيا | ||
100 | |9 533231 |a العوجزي، مني سالم احمد |e مؤلف |q Aloujazi, Mona Salem Ahmed | ||
245 | |a أخلاقيات مهنة الأستاذ الجامعي وأثرها في تكوين شخصية الطلاب ورفع معدل تحصيلهم العلمي | ||
260 | |b جامعة الزاوية - مركز البحوث والدراسات العليا |c 2019 |g مايو | ||
300 | |a 123 - 152 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a سعت الدراسة إلى التعرف على أخلاقيات مهنة الأستاذ في المؤسسات التربوية وأثرها في تنمية شخصية الطلاب وتحصيلهم العلمي، وتناولت الدراسة مفهوم الأخلاق والمهنة وحددت أنواع المسؤولية الملقاة على عاتق عضو هيئة التدريس، ومصادرها، كما أوضحت دور أخلاقيات مهنة التدريس في تنمية شخصية الطلاب معرفيا ووجدانيا ومهاريا، وأيضا تناولت دور أخلاقيات مهنة التدريس في التحصيل العلمي للطلاب، من خلال إيضاح قواعد مهنة التدريس وأسسها ودورها، وهي الكفاءة الثقافية، والكفاءة الأكاديمية أو التخصصية، من خلال القراءة الفاحصة والمتبصرة لأخلاقيات المهنة في المؤسسات التربوية وأثرها على تنمية شخصية الطلاب والرفع من معدل تحصيلهم العلمي. | ||
653 | |a الكفاءة الأكاديمية |a الأخلاقيات المهنية |a العلاقات الإنسانية |a الأستاذ الجامعي |a طلبة المرحلة الجامعية | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |e University Bulletin |l 003 |m مج21, ع3 |o 0928 |s المجلة الجامعة |v 021 | ||
856 | |u 0928-021-003-005.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a EcoLink | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
995 | |a AraBase | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1264306 |d 1264306 |