العنوان بلغة أخرى: |
A Second Eye in the Literature of the Candle between Manouchehri Al-Damghani and Abi Alfadl Al-Mikaly |
---|---|
المصدر: | مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |
الناشر: | جامعة واسط - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | يوسف، محمود يعكوب (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yousef, Mahmood Yacoub |
المجلد/العدد: | ع45 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الصفحات: | 176 - 196 |
ISSN: |
1999-5601 |
رقم MD: | 1264349 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أدب الشمعة | المقارنة العربية | وثيقة تاريخية | نقد النقد | Candlestick Literature | Arabic Comparison | Historical Document | Criticism of Criticism
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
حاولنا في هذا البحث أن نعيد للواجهة عمل من الأعمال المهمة والنادرة في المقارنة العربية. هذا العمل حاكى الشعراء فيه الشمعة وهي تحترق فرسموا صورا رائعة في تقمص معاناتها وآهاتها، فالشمعة ليس هي التي تعاني، ولكن من لبس ثوبها وحمل آهات احتراقها. المقارنة مع إنها بين شاعرين فارسيين لكنها بين أدبين للغتين مختلفتين، فهي وثيقة تاريخية على تأثر المجتمعات الأخرى باللغة العربية، والإقبال على تعلمها، والخوض في فنونها. المنهج المتبع لم يكن واحدا إذ كان تفسيريا تحليلا في موضع، وتحليليا في موضع آخر، تفسيريا في موضع العرض؛ فهو الأصلح للخوض في تفاصيل العمل، تحليليا في موضع التقييم والتقويم؛ فهو الأصلح للوقوف على الضعف والقوة في العمل، والعمل كله يدخل في منهج نقد النقد. In this research, we tried to return to the interface one of the important and rare works in the Arab comparison. In this work, the poets imitated the candle while it was burning, so they painted wonderful pictures in the embodiment of its suffering and its groans, for it is not the candle that suffers, but rather the one who wears its dress and bears the groans of its burning. The comparison is that it is between two Persian poets, but it is between two literatures of two different languages. It is a historical document on the influence of other societies on the Arabic language, and the desire to learn it, and delve into its arts. The approach followed was not the same as it was explanatory, analytical in one place, and analytical in another, expository in the place of presentation; it is the most appropriate to delve into the details of the work, analytically in the place of evaluation and evaluation; criticism. |
---|---|
ISSN: |
1999-5601 |