ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السرد الكرافيكي وقيمة الدلالية في تصاميم واقعة الطف

العنوان بلغة أخرى: Graphic Narrative and its Semantic Value in the Designs of the Incident of the Taff
المصدر: مجلة الأكاديمي
الناشر: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة
المؤلف الرئيسي: مطلب، رغد فتاح راضي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Motalip, Raghad Fattah Radi
المجلد/العدد: ع100
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 391 - 408
ISSN: 1819-5229
رقم MD: 1264591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السرد | كرافيك | قيم | دلالية | تصاميم | واقعة الطف | Narration | Graphics | Values | Semantics | Designs | The Incident of Children
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04485nam a22002297a 4500
001 2017385
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 403273  |a مطلب، رغد فتاح راضي  |e مؤلف  |g Motalip, Raghad Fattah Radi 
245 |a السرد الكرافيكي وقيمة الدلالية في تصاميم واقعة الطف 
246 |a Graphic Narrative and its Semantic Value in the Designs of the Incident of the Taff 
260 |b جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة  |c 2021  |g يونيو 
300 |a 391 - 408 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a مفهوم السرد ينبع من دلالة التواصل المستمر الذي من خلاله يتجلى السرد كرسالة يتم تبادلها بين المرسل والمتلقي، وان السرد ضرورة مفاهيمية تعليمية، تمثل فلسفة الشمول الفكري المتحقق في خطاب مباشر للعقل، ولكنه مغلف بإطار زاهي الألوان يخلب الأنفاس ويشد النظر، والسرد الكرافيكي هو خطاب بصري قائم على أسس تداخل وتتابع الحدث في نسج العناصر بطريقة توافقية من خلال عملية اتصالية مستمرة تبدأ بتجسيد واقعة -حدث مهم -إلى المتلقي، ويكون فيه توظيف فكري لكل الطاقات والقيم للتعبير بها، وتحقق التأثير والشد البصري لدى المتلقي وينعكس التفاعل من ناحية الموقف والسيرة. فالسرد الكرافيكي خطاب بصري يقوم على أساس نسج إحداث متتابعة ضمن علاقات مترابطة لمكونات البنية التصميمية، يعتمد بنائها على الخبرات المعرفية والثقافية لمصمم الحدث ودرجة تأثره وما يتردد من شعور ينعكس في بناء التكوين الشكلي للتصميم، والتعبر عن مضامين فكرية بلغة بصرية قد تكون مباشرة (محاكاة واقعية)، أو غير مباشرة (الرموز الدلالية) أو كليهما معاً، وصولاً إلى مضمون الفكرة التصميمية وتحقيق أهدافها الوظيفية والجمالية.  |b The concept of narration stems from the connotation of continuous communication through which narration is manifested as a message that is exchanged between the sender and the recipient, and that narration is an educational conceptual necessity, representing the philosophy of intellectual inclusion achieved in a direct speech to the mind, but it is encapsulated in a colorful frame that attracts the soul and attracts attention, and the graphic narration is a speech A visual based on the basis of interference and sequence of the event in weaving the elements in a consensual way through a continuous communication process that begins with the embodiment of an event - an important event - to the recipient, in which an intellectual employment of all energies and values is expressed in the recipient, and the effect and visual tension of the recipient is achieved and the interaction is reflected in terms of position and biography. The graphic narration is a visual discourse based on weaving successive events within the interrelated relationships of the components of the design structure, its construction depends on the knowledge and cultural experiences of the event designer and the degree of its influence and the rumors of a feeling reflected in building the formal configuration of the design, and the expression of intellectual contents in a visual language that may be direct (realistic simulation), Or indirectly (semantic symbols) or both together, up to the content of the design idea and achieving its functional and aesthetic goals. 
653 |a الخطابات البصرية  |a الوعي الثقافي  |a النصوص الأدبية  |a الفن التشكيلي  |a وسائل الاتصال 
692 |a السرد  |a كرافيك  |a قيم  |a دلالية  |a تصاميم  |a واقعة الطف  |b Narration  |b Graphics  |b Values  |b Semantics  |b Designs  |b The Incident of Children 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 023  |e Al-Academy Journal  |f Al-ākādīmī  |l 100  |m ع100  |o 2233  |s مجلة الأكاديمي  |v 000  |x 1819-5229 
856 |u 2233-000-100-023.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1264591  |d 1264591