علاقة الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي بإخفاء الذات والوحدة وتقدير الذات لدى طلبة المدارس الثانوية في محافظة إربد
| العنوان بلغة أخرى: |
Relationship of Social Networking Site Addiction to Self-Concealment, Loneliness and Self-Esteem among High School Students in Irbid Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالنبي، أنوار جعفر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulnabi, Anwar Jafar |
| مؤلفين آخرين: | جرادات، عبدالكريم محمد سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 1264858 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
498
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على إسهام الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي بإخفاء الذات والوحدة وتقدير الذات لدى طلبة المدارس الثانوية في محافظة إربد. وشارك في الدراسة عينة متيسرة من 627 طالبا وطالبة في الصف الثاني عشر من ثماني مدارس ثانوية. واستخدمت في الدراسة أربعة مقاييس لقياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي وإخفاء الذات والوحدة وتقدير الذات. واستخدم في تحليل البيانات تحليل التباين الثنائي المتعدد وتحليل التباين الثنائي وتحليل الانحدار التدريجي المتعدد. أشارت النتائج إلى أن الذكور كانت درجاتهم أعلى بشكل دال على بعد الانسحاب من مقياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي، وأعلى بشكل دال على مقياس إخفاء الذات، وأن طلبة الفرع الأدبي كانت درجاتهم أعلى بشكل دال على مقاييس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي وإخفاء الذات والوحدة وأن طلبة الفرع العلمي كانت درجاتهم أعلى بشكل دال على مقياس تقدير الذات. إضافة إلى ذلك، أظهرت النتائج أن أبعاد مقياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي التي كانت متنبئات إيجابية دالة بإخفاء الذات لدى الذكور: تعديل المزاج والتحمل، ولدى الإناث: تعديل المزاج والصراع والتحمل، ولدى طلبة الفرع العلمي: تعديل المزاج والتحمل، ولدى طلبة الفرع الأدبي: تعديل المزاج والصراع والتحمل، والتي كانت متنبئات إيجابية دالة بالوحدة لدى الذكور والإناث: الصراع، ولدى طلبة الفرع العلمي: تعديل المزاج والتحمل والصراع، ولدى طلبة الفرع الأدبي: الصراع والبروز؛ والتي كانت متنبئات سلبية دالة بتقدير الذات لدى الذكور: الصراع، ولدى الإناث: الانسحاب والتحمل والصراع، ولدى طلبة الفرع العلمي: الصراع والتحمل والانسحاب، ولدى طلبة الفرع الأدبي: الانسحاب وتعديل المزاج. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي كمتنبئ بإخفاء الذات لدى عينة من طلبة الثانوية العامة
بواسطة: عبدالنبي، أنوار جعفر منشور: (2021) -
المقدرة التنبؤية للإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي في تقدير الذات والوحدة لدى عينة من طلبة الصف الثاني ثانوي
بواسطة: عبدالنبي، أنوار جعفر منشور: (2024) -
إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بإخفاء الذات والعزلة الاجتماعية لدى اللاجئات السوريات في الأردن
بواسطة: أبو رمان، آية مصطفى منشور: (2024) -
الاتجاهات نحو المدرسة والإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية في محافظة إربد
بواسطة: العلي، رانيا محمد موسى منشور: (2022) -
الفايسبوك وعلاقته بالاغتراب الأسري لدى الطلبة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة ثانوية لعزب أحمد - جديوية - ولاية غليزان
بواسطة: جعفر، كلثوم منشور: (2022)
