ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > هل للمعلم دور في مستقبل اللغة...>الوصف

هل للمعلم دور في مستقبل اللغة العربية؟

المصدر: المجلة الجامعة
الناشر: جامعة الزاوية - مركز البحوث والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو غنيمة، إمحمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Ghanima, Muhammad A.
المجلد/العدد: مج21, ع5
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أغسطس
الصفحات: 223 - 244
رقم MD: 1264874
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
إعداد المعلم | التأهيل المهني | الدورات التدريبية | تدريس اللغة العربية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن دور المعلم في مستقبل اللغة العربية. كشف البحث عن تطور اللغة العربية الذي يعد مظهر من مظاهر تطور الجماعة، لأنها ظاهرة اجتماعية، وأن اللغة ليس لها قيمة أو أهمية بمعزل عن أهلها. وتناول أهمية اللغة العربية منها أنها وسيلة من وسائل تلقي ونقل المعارف والتفاهم بين أفراد البشر الذي يطل من خلالها على العالم والمجتمع. وبين من هو المعلم. وكشف عن ضعف معلمي اللغة العربية علميا وتربويا، وخصائص المعلم الناجح. وأكد على الخصائص المرتبطة بشخصية المعلم، الخصائص المرتبطة بالمهنة أو التخصص. وأهتم بـ ممارسة اللغة العربية ممارسة جيدة، المعرفة الجيدة بتاريخ الأمة العربية وحب الانتماء لها، التتبع المستمر للتطورات في ميدان تعليم اللغات. وركز على تطوير وتأهيل معلمي اللغة العربية، معايير الجودة في أداء معلم اللغة العربية، مسؤولية المعلم عن تلاميذه وعن تعلمهم، معرفة المعلم للموضوعات والمقررات الدراسية، مسؤوليات المعلم عن إدارة تعلم طلبته. وأوضح كيفية نجاح المعلم في أداء رسالته العلمية وبناء العملية. واختتم البحث بأهم النتائج، منها تطور اللغة العربية والرقي بها يسهم في إنقاذها من الضياع والانقراض. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.