فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المنظم الشكلي وخرائط التفكير في تحصيل مادة علم النفس التربوي لطلبة معاهد الفنون الجميلة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on the Strategies of the Formal Organizer and Thinking Maps in the Achievement of Educational Psychology for Students of Institutes of Fine Arts |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | العامري، صباح غازي داود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Amiri, Sabah Ghazi Daoud |
| مؤلفين آخرين: | حبيب، أمجد عبدالرزاق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 432 - 457 |
| ISSN: |
1817-2695 |
| رقم MD: | 1265091 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفاعلية | البرنامج التعليمي | المنظم الشكلي | خرائط التفكير | التحصيل | Effectiveness | Educational Program | Formal Organizer | Thinking Maps | Achievement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي التعرف إلى (فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المنظم الشكلي وخرائط التفكير في تحصيل مادة علم النفس التربوي لطلبة معاهد الفنون الجميلة)، أختار الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي ذا المجموعتان المتكافئتان (التجريبية والضابطة)، وبلغت عينة البحث (64) طالبا وطالبة موزعين على مجموعتين (قسم المسرح) لتمثل المجموعة التجريبية وضمت (32) طالبا وطالبة، و(قسم الموسيقى) لتمثل المجموعة الضابطة وضمت (32) طالبا وطالبة، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان بإعداد الخطط الدراسية وبلغت (20) خطة دراسية، بالإضافة إلى الاختبار التحصيلي وضم (40) فقرة، وتم التأكد من صدقه وثباته، وبعد الانتهاء من تنفيذ التجربة تم تطبيق الاختبار وجمع البيانات ومعالجتها باستعمال برنامج SPSS والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، وأظهرت النتائج تفوق طلبة المجموعة التجريبية على طلبة المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل، وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بضرورة استعمال البرنامج التعليمي في التدريس. The current research aims to identify (the effectiveness of an educational program based on the strategies of the formal organizer and thinking maps in the achievement of educational psychology for students of fine arts institutes). They are divided into two groups (theater department) to represent the experimental group, which included (32) male and female students, and (the music department) to represent the control group, which included (32) male and female students. The achievement test included (40) paragraphs, and its validity and stability were confirmed, and after the completion of the experiment, the test and all data were applied and processed using the SPSS program and the T-test for two independent samples. The researchers recommended the necessity of using the educational program in teaching. |
|---|---|
| ISSN: |
1817-2695 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المنظم الشكلي وخرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي في مادة علم النفس التربوي لطلبة معاهد الفنون الجميلة
بواسطة: العامري، صباح غازي داود منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً على التحصيل الدراسي في مقرر التوحيد لدي طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الردادي، فهد بن عايد بن مناور منشور: (2013) -
أثر برنامج قائم على الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية على تنمية التفكير الابتكاري والمستويات العليا من التحصيل الدراسي لدى الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في الحلقة الابتدائية
بواسطة: أبو علي، شريف محمود عبده منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم على نموذج سكامبير لتنمية مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل فى الرياضيات لدى الموهوبات والمتفوقات بالمرحلة المتوسطة بالكويت
بواسطة: مطر، رسميه عوض ضاحي منشور: (2013) -
أثر برنامج تدريبي في تنمية التفكير الإبداعي ومفهوم الذات لدى طالبات معاهد إعداد المعلمات
بواسطة: المصطفاوي، عبدالكريم محسن محمد منشور: (2005)
