" ولا سيما في العربية "
| المصدر: | المجلة الأردنية في اللغة العربية وآدابها |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مؤتة - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عمايرة، حليمة أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amayreh, Halimeh Ahmad Mohammad |
| المجلد/العدد: | مج 6, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | تشرين الأول / شوال |
| الصفحات: | 205 - 248 |
| DOI: |
10.35682/0289-006-004-011 |
| ISSN: |
2520-7180 |
| رقم MD: | 126510 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05447nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0518706 | ||
| 024 | |3 10.35682/0289-006-004-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a عمايرة، حليمة أحمد محمد |g Amayreh, Halimeh Ahmad Mohammad |e مؤلف |9 280894 | ||
| 245 | |a " ولا سيما في العربية " | ||
| 260 | |b جامعة مؤتة - عمادة البحث العلمي |c 2010 |g تشرين الأول / شوال |m 1431 | ||
| 300 | |a 205 - 248 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a أسفر البحث العملي الحديث عن ولادة المنهج الإحصائي، الذي أصبح يعبر عن الحقائق بأرقام. وقد بات ضرورياً أمام تطور الآلة الإحصائية، أن يتوسع في الاستقراء اللغوي بما يضمن خدمة اللغة، وتيسير تعليمها على أبنائها، وعلى الناطقين بغيرها. أما هذا البحث فيرمي إلى دراسة أسلوب "ولاسيما" في العربية دراسة إحصائية، تسعى إلى تحقيق الأهداف الآتية: \ 1.\ هدف تأصيلي: يتمثل في الوقوف على الصورة الحقيقية للقواعد النحوية لهذا التركيب، وذلك من خلال إحصاء القواعد الواردة في عينة مختارة من الأصول النحوية القديمة. \ 2.\ هدف تعليمي: يتمثل في محاولة الوقوف على استعمالات القواعد النحوية الخاصة بالتركيب في عينة من الاستعمال الجاري في النصوص الشعرية القديمة الواقعة من الجاهلية إلى نهاية القرن الخامس الهجري، وكذلك عينة من النصوص الشعرية الحديثة، من زمن النهضة إلى منتصف القرب العشرين، وكذلك في عينة من النصوص الشعرية الحديثة، من زمن النهضة إلى منتصف القرن العشرين، للتعرف إلى القواعد الأكثر شيوعاً ودوراناً، ولهذا الهدف فائدة تعليمية، وبخاصة في مجال تأليف الكتب النحوية للمتعلمين في المراحل التعليمية المختلفة، ولا شك أن هذه المعرفة المنهجية ستساعد في تيسير دراسة الظاهرة اللغوية على الدارسين، من الناطقين بالعربية أو من الناطقين بغيرها. \ 3.\ هدف تاريخي تطوري: وذلك بالموازنة بين صورة الباب على مدى المدة الزمنية المختارة، إضافة إلى الموازنة بين قواعد "ولاسيما" المستعملة في العينة القديمة والحديثة، بقصد رصد ما طرأ من تغيير على الباب في واقع الاستعمال. \ وقد اتبعت في هذه الدراسة المنهج الوصفي الإحصائي، المنهج الوصفي في وصف أنماط (ولاسيما) عند النحاة القدماء، والمنهج الإحصائي في استقراء شواهد "ولاسيما" الواردة في العينتين، واستعنت بالحاسوب لإيجاد النتائج والنسب المئوية لهذه الشواهد. \ وقد استعنت بالمناهج الأخرى، كالمنهج التاريخي والمناهج التوليدي التحويلي في تحليل النتائج. |b The scientific research has lead to the statistical method in all scientific aspects. Accordingly, and taking into consideration the development of statistical techniques , the study of language has adopted the methodology of statistics in order to enhance the problems of teaching and learning languages for both native and non-native speakers. \ This research aims at exploring the following objectives: \ 1.\ Deep-rooted objectives which concentrate on the original usages of construction. \ 2.\ Pedagogical objectives which lead to the practical usages (i.e. those usages extracted from the well-outhunted texts). \ 3.\ Historical and developmental objectives which follow expressions and usages according to their development throughout five centuries of the history of classical Arabic \ This study concentrates on the descriptive- statistical method in the study of the style of “wa-laa-siyyama” . It consists of an introduction and two sub-frames: .one of these frames has concentrated on the theoretical rules of the style of “wa-laa-siyyama”. \ The applied frame has concentrated on the practical usages of this style in The Koran, the pre-Islamic and modem Arabic poetry and short stories. | ||
| 653 | |a النثر العربي |a اللغة العربية |a النحو |a لا سيما |a أحكام لا سيما |a النحاة العرب |a الشعر العربي |a صور لا سيما |a المناهج الإحصائية |a تدريس اللغة العربية |a معلمو اللغة العربية |a المناهج الدراسية |a الأردن | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 011 |e Jordanian Journal of Arabic Language and Literature |f |l 004 |m مج 6, ع 4 |o 0289 |s المجلة الأردنية في اللغة العربية وآدابها |v 006 |x 2520-7180 | ||
| 856 | |u 0289-006-004-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 126510 |d 126510 | ||
عناصر مشابهة
-
إعراب لا سيّما وفوائد أخرى
بواسطة: الغزي، حسين بن محمد البالي منشور: (2002) -
لا سيما، في لغة العرب : دراسة نحوية
بواسطة: علام، أحمد محمد عبدالعزيز منشور: (2009) -
لا سيما : دلالاتها وأحكامها
بواسطة: عبدالجليل، عبدالجليل محمد منشور: (2003) -
أحكام لا سيما وما يتعلق بها
بواسطة: السجاعي، أحمد بن أحمد بن محمد، ت. 1179 هـ. منشور: (2002) -
الأدب الإسلامي : النزعة الإسلامية في الأدب السعودي ولا سيما الشعر
بواسطة: كوتي، إ. ك. أحمد منشور: (1989)
