ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنهج المعياري:>الوصف

المنهج المعياري: دراسة تطبيقية على معجم مقاييس اللغة والصحابي في فقه اللغة لابن فارس (ت 395 هـ)

العنوان بلغة أخرى: Standardized Approach: An Applied Study on the Lexicon of Language Measures
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عباس، علي خضير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع52, ج3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 218 - 226
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1265169
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
أبو الحسين، أحمد بن فارس بن زكريا القزويني الرازي، ت.395 هـ. | فقه اللغة العربية | المناهج اللغوية الحديثة | المعاجم اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخطأ والصواب | الإعراب | القياس | المعيارية | المنهج | Curriculum | Standard | Measurement | Expression | Error and Correctness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: الناظر في هذا البحث يجد أن ابن فارس من مناصري ومؤيدي المنهج المعياري كيف لا وقد تبين لنا وجود نقطة الترابط بين المنهج الذي نروم دراسته المنهج المعياري والموروث العربي وإن دل هذا على شيء فهو يدل على عناية علماء اللغة والنحو واهتمامهم بهذه المناهج. وأبرز البحث أن المنهج المعياري متوافر وبكثرة عند علماء اللغة الأكابر ولا سيما ما وجدناه من خلال كتابا ابن فارس مقاييس اللغة والصاحبي من حيث الأعراب، والقياس، والتعليل ومنهج الخطأ والصواب، وقد أورد البحث نماذجا تطبيقه على المنهج المعياري في الكتابين.

The researcher in this research finds that Ibn Fares is one of the supporters and supporters of the normative approach. How we have not found the existence of the point of correlation between the curriculum which we study the standard curriculum and the Arab heritage, although this indicates something that indicates the care of linguists and the grammar and their interest in these curricula. The research highlighted that the standard approach is available and abundant among the most distinguished linguists, especially what we found through the book Ibn Fares, the measure of language and Sahabi in terms of expression, measurement, And the explanation and the methodology of error and right, and the research listed models applied to the standard approach in both books.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.