ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإدراك المكاني وعلاقته بالإدراك الزماني لدى أطفال ما قبل سن المدرسة في مدينة حلب

العنوان بلغة أخرى: Spatial Cognition and its Relationship to Temporal Cognition among Preschool Children in Aleppo City
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: البدر، يارا بركات (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albader, Yara Barakat
مؤلفين آخرين: عبدالله، محمد قاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع8
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فبراير
الصفحات: 133 - 148
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1265378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدراك المكاني | الإدراك الزماني | أطفال ما قبل سن المدرسة | الإدراك | Spatial Cognition | Temporal Cognition | Preschool Children | Cognition
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
LEADER 03376nam a22002417a 4500
001 2018208
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 487225  |a البدر، يارا بركات  |e مؤلف  |g Albader, Yara Barakat 
245 |a الإدراك المكاني وعلاقته بالإدراك الزماني لدى أطفال ما قبل سن المدرسة في مدينة حلب 
246 |a Spatial Cognition and its Relationship to Temporal Cognition among Preschool Children in Aleppo City 
260 |b المركز القومي للبحوث غزة  |c 2022  |g فبراير 
300 |a 133 - 148 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى دراسة العلاقة بين الإدراك المكاني والإدراك الزماني لدى أطفال ما قبل سن المدرسة في محافظة حلب في سوريا، إضافة إلى دراسة الفروق في الإدراك المكاني والزماني تبعا لمتغير الجنس، تكونت عينة البحث من (50) طفل وطفلة تراوحت أعمارهم بين (3- 6) سنوات، وتم استخدام اختبار الإدراك المكاني واختبار الإدراك الزماني من إعداد الباحثة، وتوصلت إلى النتائج التالية: 1) توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإدراك المكاني والإدراك الزماني لدى أطفال ما قبل سن المدرسة (عينة البحث)، 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإدراك المكاني والزماني بين درجات الذكور والإناث لصالح الإناث."  |b The aim of the research is to study the relationship between Spatial Cognition and Temporal Cognition among pre- school children in Aleppo Governorate in Syria, in addition to studying the differences between spatial cognition and temporal cognition according to the gender variable. The research sample consisted of (50) boys and girls between the ages of (3- 6) years. Two tests were used: The Spatial Cognition test and the Temporal Cognition test prepared by the researchers. The study reached the following results: 1) There is a statistically significant relationship between spatial cognition and temporal cognition among pre- school children, 2) There are differences between males and females in spatial cognition in favor of females, 3) There are differences between males and females in temporal cognition in favor of females 
653 |a علم النفس التربوي  |a الإدراك المعرفي  |a القدرات العقلية  |a رياض الأطفال  |a سوريا 
692 |a الإدراك المكاني  |a الإدراك الزماني  |a أطفال ما قبل سن المدرسة  |a الإدراك  |b Spatial Cognition  |b Temporal Cognition  |b Preschool Children  |b Cognition 
700 |a عبدالله، محمد قاسم  |g Abdullah, Mohammad Qassim  |e م. مشارك  |9 267615 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 008  |m مج6, ع8  |o 1745  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 006  |x 2522-3399 
856 |u 1745-006-008-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1265378  |d 1265378