الإدراك المكاني وعلاقته بالإدراك الزماني لدى أطفال ما قبل سن المدرسة في مدينة حلب
| العنوان بلغة أخرى: |
Spatial Cognition and its Relationship to Temporal Cognition among Preschool Children in Aleppo City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | البدر، يارا بركات (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albader, Yara Barakat |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، محمد قاسم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 133 - 148 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1265378 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإدراك المكاني | الإدراك الزماني | أطفال ما قبل سن المدرسة | الإدراك | Spatial Cognition | Temporal Cognition | Preschool Children | Cognition
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| المستخلص: |
"هدف البحث إلى دراسة العلاقة بين الإدراك المكاني والإدراك الزماني لدى أطفال ما قبل سن المدرسة في محافظة حلب في سوريا، إضافة إلى دراسة الفروق في الإدراك المكاني والزماني تبعا لمتغير الجنس، تكونت عينة البحث من (50) طفل وطفلة تراوحت أعمارهم بين (3- 6) سنوات، وتم استخدام اختبار الإدراك المكاني واختبار الإدراك الزماني من إعداد الباحثة، وتوصلت إلى النتائج التالية: 1) توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإدراك المكاني والإدراك الزماني لدى أطفال ما قبل سن المدرسة (عينة البحث)، 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإدراك المكاني والزماني بين درجات الذكور والإناث لصالح الإناث." The aim of the research is to study the relationship between Spatial Cognition and Temporal Cognition among pre- school children in Aleppo Governorate in Syria, in addition to studying the differences between spatial cognition and temporal cognition according to the gender variable. The research sample consisted of (50) boys and girls between the ages of (3- 6) years. Two tests were used: The Spatial Cognition test and the Temporal Cognition test prepared by the researchers. The study reached the following results: 1) There is a statistically significant relationship between spatial cognition and temporal cognition among pre- school children, 2) There are differences between males and females in spatial cognition in favor of females, 3) There are differences between males and females in temporal cognition in favor of females |
|---|---|
| ISSN: |
2522-3399 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مقترح باستخدام الحاسوب في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: أمين، ابتسام سعد منشور: (2011) -
العلاقة بين قابلية التعاطف و السلوك العدوانى بشكليه اللفظى والمادى لدى عينة من اطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: صالح، أحمد محمد حسن منشور: (1994) -
برنامج مقترح للتربية النفسحركية لتنمية مهارات الإدراك الحسحركي لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: التيه، نادية بنت كامل توفيق منشور: (2001) -
دراسة النشاط الزائد وعلاقته بالإستعداد الذهني وأساليب معاملة الأم لدى أطفال ما قبل المدرسة : دراسة تجريبية
بواسطة: الشريف، صلاح الدين حسين منشور: (1991) -
دور بعض الأساليب الوالدية في تنمية الاستقلالية لدى طفل ما قبل المدرسة بعمر 5-6 سنوات: دراسة ميدانية في محافظة اللاذقية
بواسطة: ميلاد، محمود محمد منشور: (2012)
