الهوية والمقاربة المنهجية في فترتي الحداثة وما بعد الحداثة
| العنوان المترجم: |
Identity and Methodological Approach in The Modern and Post-Modern Periods |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمقصود، هالة عبدالمنعم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 220 - 226 |
| DOI: |
10.21608/seaf.2022.222160 |
| ISSN: |
2682-2849 |
| رقم MD: | 1265476 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الهوية | ما بعد الحداثة | كلود دوبار | برادلي
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03422nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2018354 | ||
| 024 | |3 10.21608/seaf.2022.222160 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالمقصود، هالة عبدالمنعم |q Abdulmaqsoud, Halah Abdulmoneim |e مؤلف |9 674634 | ||
| 242 | |a Identity and Methodological Approach in The Modern and Post-Modern Periods | ||
| 245 | |a الهوية والمقاربة المنهجية في فترتي الحداثة وما بعد الحداثة | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 220 - 226 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تناول البحث الطبيعة المراوغة لمفهوم الهوية في فترة ما بعد الحداثة، وراجع آراء الفلاسفة والمفكرين وعلماء الاجتماع حول مفهومها، وقد تبين للباحثة أن الجدل القائم بين الثوابت والمتغيرات لم يحسم بعد، رغم أن إنسان ما بعد الحداثة حاول التخلص من ثوابته الحضارية والفكرية انتصارا لفرديته، وفي إطار الوصول إلي إجراءات منهجية يمكن بواسطتها دراسة موضوعها في الفنون المختلفة وفق البحث بين صيغة كلود دوبار الابتكارية التي رأى فيها أن الهوية تعمل وفق قانونين معا السيرورات طويلة الأمد (الحضارية والفكرية والدينية) والشكل السردي الفرداني وصيغة برادلي التي أرجعت كل أنشطة الهوية التي تقاوم الثوابت إلى مبدأ الإحساس بعدم المساواة. |f The research delved into the elusive nature of identity in the post-modern period, examining perspectives from philosophers, thinkers, and social scientists. It became evident to the researcher that the ongoing debate between constants and variables remains unresolved despite efforts by post-modern individuals to shed their cultural and intellectual constants in pursuit of asserting their individuality. In the quest to establish methodological procedures for studying its subject matter across various art forms, the research contrasts Claude Dubart's innovative formula, which posits that identity operates according to two concurrent laws: long-term processes (civilizational, intellectual, and religious) and individual narrative forms, with Bradley's formula. Bradley attributes all identity activities that resist constants to the principle of a sense of inequality. This abstract was translated by AlMandumah Inc. | ||
| 653 | |a فلسفة الهوية |a ما بعد الحداثة |a الفكر الفلسفي |a الفلاسفة الغرب |a علماء الاجتماع | ||
| 692 | |a الهوية |a ما بعد الحداثة |a كلود دوبار |a برادلي | ||
| 773 | |4 فنون |4 التربية والتعليم |6 Art |6 Education & Educational Research |c 021 |e Research in Art Education and the Arts |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn |l 001 |m مج22, ع1 |o 1608 |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |v 022 |x 2682-2849 | ||
| 856 | |u 1608-022-001-021.pdf |n https://seaf.journals.ekb.eg/article_222160.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1265476 |d 1265476 | ||
عناصر مشابهة
- الحداثة وما بعد الحداثة فى اللغة والمعنى والاصطلاح منشور: (2015)
-
الفكر التنظيمي بين الحداثة وما بعد الحداثة
بواسطة: الكبيسى، عامر خضير منشور: (2020) -
استراتيجية الهوية
بواسطة: Triki, Fathi منشور: (2021) -
من أصول الحداثة إلى جذور ما بعد الحداثة
بواسطة: خواريرو، أليشيا منشور: (1995) -
سمات الاغتراب في فن ما بعد الحداثة
بواسطة: الجبوري، اسراء حامد علي منشور: (2014)
