ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تقييم جودة المواقع الالكترونية للجامعات العراقية بإستخدام مؤشر WDQI

العنوان بلغة أخرى: Websites Quality Assessment of Iraqi Universities Using the WDQI Index
المصدر: مجلة الأكاديمي
الناشر: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة
المؤلف الرئيسي: موسى، انتصار رسمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mousa, Intisar Rasmi
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 145 - 158
ISSN: 1819-5229
رقم MD: 1265872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواقع الالكترونية | مؤشر جودة | الجامعات العراقية | Websites | Quality Index | Iraqi Universities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تم تطبيق مؤشر جودة تصميم المواقع الإلكترونية والمعروف اختصاراً WDQI لتقييم جودة المواقع الإلكترونية لستة جامعات عراقية وهي جامعة البصرة، الموصل، المثنى، سامراء، كلية دجلة الجامعة، كلية الإسراء الجامعة. أظهرت نتائج المؤشر أن جامعتي البصرة وكلية دجلة الجامعة كانت لها القيمة الأعلى بمقدار 71.07 و70.39، على التوالي. وكان مقياس التقييم النهائي لها هو أن الموقع الإلكتروني لهاتين الجامعتين يحتاج إلى تحسين طفيف. أما بقية الجامعات الأخرى فكانت القيم النهائية للمؤشر تتراوح بين 64.72-69.71. وعند عرض القيم النهائية للمؤشر على مقياس التقييم النهائي يظهر بأن المواقع الإلكترونية للجامعات الأربع تحتاج إلى تحسينات كثيرة. تستنتج الدراسة أن مؤشر WDQI يمكن استخدامه كأداة فعالة لتقييم جودة تصميم المواقع الإلكترونية للجامعات. كما استنتجت الدراسة إلى أن هناك تقارب كبير بين القيم النهائية للمؤشر لجميع الجامعات العراقية قيد الدراسة وأن جميع المواقع المدروسة تحتاج إلى عمليات تطوير وتحسين بما يحقق ثنائية التبادل والتحكم بين الموقع والمستخدم.

The Web Design Quality Index, known as WDQI, was applied to assess the quality of websites for six Iraqi universities, namely Basra University, Mosul, Muthanna, Samarra, Dijla University College, and Al-Isra University College. The results of the index showed that the universities of Basra and Dijla University College had the highest value, at 71.07 and 70.39, respectively. Its final evaluation metric was that the website of these two universities needed a slight improvement. As for the rest of the other universities, the final values of the index ranged from 64.72-69.71. When the final values of the index are displayed on the final evaluation scale, it appears that the websites of the four universities need many improvements. The study concludes that the WDQI can be used as an effective tool for evaluating the quality of university web design and there is a great convergence between the final values of the index for all the Iraqi universities under study.

ISSN: 1819-5229