| LEADER |
04271nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2019257 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a عطره، وئام شاكر غنى
|g Atra, Wiam Shaker Gahni
|e مؤلف
|9 475008
|
| 245 |
|
|
|a خديجة الحديثي ودورها العلمي في العراق:
|b دراسة تاريخية
|
| 246 |
|
|
|a Khadija Al-Hadithi and her Scientific Role in Iraq:
|b Historical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2022
|g آذار
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 252
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عرفت خديجة الحديثي بحبها لعلم اللغة العربية فكانت ظاهرة متميزة وجادة في العلم والثقافة العربية، ولدت في محافظة البصرة حاضرة من الحواضر العريقة والمهمة في تأريخ النحو العربي وواحدة من مراكز الحركة الفكرية والعلمية، ظهرت فيها مدرسة البصرة النحوية، وبتشجيع من أسرتها التي أيقنت أن المرأة قادرة على المساهمة في الإبداع والبحث العلمي حالها حال الرجل ولم تخلق للبيت فقط، أكملت خديجة الحديثي دراستها في جامعة بغداد، وحصلت على درجة الماجستير والدكتوراه من جامعة القاهرة. تأثرت خديجة أثناء دراستها بأجواء البصرة التاريخية، لذلك اختارت في دراستها العالم اللغوي سيبويه الذي عاش في البصرة ووضع أسس مدرستها النحوية. درست علوم النحو والصرف في الجامعات المحلية والعربية، كتبت أكثر من ثلاثة وعشرين بحثا، وناقشت وأشرفت على العديد من الرسائل والاطاريح الجامعية، حققت نخبة من اهم كتب التراث العربي واللغوي، فأصبحت حياتها حافلة بالمؤلفات والإنجازات الأكاديمية والمعرفية في علوم اللغة العربية. تعد خديجة الحديثي مدرسة مهمة في النحو وهي بحق بنت إمام النحاة سيبويه، درست وأفنت عمرها لتقدم لنا سيبويه، وفتحت الأبواب لدخول محرابه بعد أن كانت مؤصدة، فقدمت صورة واضحة للتعليل النحوي منذ نشأته إلى نضوجه واستقراره في أغلب المؤلفات النحوية لسيبويه فأصبحت عطاء حافزاً للإبداعات العلمية ومسيرة من العمل الأكاديمي الدؤوب.
|b Khadija al-Hadithi was known as an important figure in Arab science and culture. She was born in the province of Basra, an important city in the history of the Arabic language and a center of the intellectual and scientific movement. Khadija Al-Hadithi completed her studies at the University of Baghdad, and obtained her Masters and PhD degrees from Cairo University. She taught grammar in local and Arab universities, wrote more than twenty-three research papers, discussed and supervised many university theses and theses, wrote and interpreted the most important books of the Arab and linguistic heritage, so her life became abundant in literature and academic and cognitive achievements in Arabic language sciences. Khadija Al-Hadithi is an important teacher of grammar, who studied and spent her life to introduce us to Sibawayh, and she became a catalyst for scientific innovations and a path of diligent academic work.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a النحاة العراقيون
|a اللغويون العراقيون
|a الحديثي، خديجة عبدالرزاق عبدالقادر، ت. 2018 م.
|
| 692 |
|
|
|a لغة
|a عربية
|a خديجة
|a الحديثي
|b Language
|b Hadith
|b Khadija
|b Arabic
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 013
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 140
|m ع140
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 000
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-000-140-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1266278
|d 1266278
|
