| LEADER |
03867nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2019319 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الرجيبي، أنوار بدر يوسف
|g Yusuf, Anwar Bader
|e مؤلف
|9 334899
|
| 245 |
|
|
|a الأساس النظري للتعبير الأسري:
|b الاختبارات النظري للمنظورات النفسية والدراسات السائدة
|
| 246 |
|
|
|a Theoretical Basis of Family Expression:
|b Theoretical Test of Psychological Perspectives and Supporting Studies
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2022
|g آذار
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 313 - 338
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد عملية إدراك وفهم انفعالات الأشخاص المحيطين بنا مهارة ضرورية وأساسية تتطور في وقت مبكر من الحياة مما يجعل من البيئة الأسرية للطفل الرضيع المكان الذي يقدم الأمثلة والنماذج الانفعالية لهم في النمو المبكر وهو ما يتمثل بظاهرة التعبير الأسري، ولكن بالرغم من ذلك فإن العلاقة بين النمو المبكر للإدراك الانفعالي والتعبير الأسري لاتزال غير واضحة وقيد الدراسة إذ إنه وعلى ما يبدو أن قدرة الشخص الراشد على التعرف على انفعالات الآخرين كانت قد ارتبطت بالتعبير الانفعالي الذي عاشوه في أسرهم الأصلية فإذا ما كانوا ينحدرون من أسر ذات تعبير عالي فإنهم أكثر كفاءة في تشخيص وتحديد انفعالات الآخرين والعكس صحيح مما تطلب صياغة عدد من الفرضيات العلمية واستعراض عدد من النظريات والدراسات السابقة سواء كانت الساندة أو المعارضة ومناقشتها على أسس علمية من أجل الخروج بجملة من الاستنتاجات التي تعزز وتسند هذه الافتراضات على المستوى النظري.
|b The process of perceiving and understanding the emotions of the people around us is a necessary and basic skill that develops early in life, which makes the family environment of the infant the place that provides examples and emotional models for them in early development, which is the phenomenon of family expressiveness However, in spite of this, the relationship between the early development of emotional perception and family expression is still unclear and under study, as it seems that the ability of an adult to recognize the emotions of others was linked to the emotional expression they experienced in their original families. If they come from families of high expression, then they are more efficient in diagnosing and identifying the emotions of others, and vice versa, which required formulating a number of scientific hypotheses and reviewing a number of previous theories and studies, whether they are supportive or opposition, and discussing them on scientific grounds in order to come out with a set of conclusions that reinforce and support These assumptions are at the theoretical level, then come up with a number of recommendations and suggestions.
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|a الأسرة
|a البيئة الأسرية
|a التعبير الأسري
|a التنشئة الأسرية
|
| 692 |
|
|
|a التعبير
|a الأسرة
|a التعبير الاسري
|b Expressiveness
|b Family Expressiveness
|b Family
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 017
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 140
|m ع140
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 000
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-000-140-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1266358
|d 1266358
|
