ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منظور مالك بن نبي لتناول المشك...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

منظور مالك بن نبي لتناول المشكلة التربوية في العالم الإسلامي نحو تأهيل الإنسان المسلم لاستئناف وظيفته في التاريخ

المصدر: نقد وتنوير
الناشر: مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: نقيب، عمر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: أسبانيا
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 267 - 292
ISSN: 2414-3839
رقم MD: 1266976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: xEduSearch
مواضيع:
المشاكل التربوية | بن نبي، مالك، ت. 1973 م. | الفكر الإسلامي | العالم الإسلامي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على منظور مالك بن نبي في تناول المشكلة التربوية في العالم الإسلامي نحو تأهيل الإنسان المسلم لاستئناف وظيفته في التاريخ. تميزت أعمال ابن نبي الفكرية بمساهمته الجادة في صياغة رؤية منهجية متميزة لتناول المشكلة التربوية في العالم الإسلامي وعلاجها. وتناول البحث المشكلة الإسلامية وطبيعتها الحضارية، والمشكلة التربوية باعتبارها جوهر المشكلة الحضارية، مشيرا إلى الإنسان المسلم المتخلف، والحضارة كظاهرة دورية لها مقتضياتها التربوية. وتطرق إلى الطبيعة الثقافية للدورة الحضارية أو مسألة الخصوصية الثقافية للأمة الإسلامية، موضحا المرحلة الحضارية التي تشهدها الأمة الإسلامية وأهمية تحديد موقعها في التاريخ، مع الوقوف على إنسان ما قبل الحضارة وإنسان الحضارة وما بعدها، وصولا إلى الإنسان المسلم المتكامل والهدف المعياري للتربية أو النموذج التربوي المنشود. واختتم البحث بالإشارة إلى أهم القضايا التي يجب الانتباه إليها للنظر في مشكلات الإنسان والمجتمع في بلاد العرب والمسلمين ومنها، أن التسليم بقانون الدورة الحضارية يقتضي توحيد الرؤية الفكرية والإطار المنهجي اللذين تنطلق منهما في تناول مشكلات الإنسان والحضارة، فضلا عن اعتبار الإنسان المسلم المتخلف العامل المركزي في مشكلة الحضارة في العالم الإسلامي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2414-3839

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.