ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قراءة نقدية في مشروع أركون النقدي

المصدر: نقد وتنوير
الناشر: مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، عماد الدين إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: أسبانيا
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 293 - 308
ISSN: 2414-3839
رقم MD: 1266983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02596nam a22002057a 4500
001 2020036
041 |a ara 
044 |b أسبانيا 
100 |a عبدالرازق، عماد الدين إبراهيم  |g Abdel Razzaq, Imad Eddin Ibrahim  |e مؤلف  |9 368710 
245 |a قراءة نقدية في مشروع أركون النقدي 
260 |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية  |c 2015  |g مايو 
300 |a 293 - 308 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الورقة إلى عرض قراءة نقدية في مشروع أركون النقدي. منذ العقود الأخيرة من القرن العشرين، بدأت المشاريع الفكرية تتصدر حقل البحث الفلسفي العربي، فلم يعد أقطاب الفكر الفلسفي العربي المعاصر يهتمون بمذاهب فلسفية بعينها أو تيارات تابعة للفكر الغربي. وناقشت الورقة ملامح مشروع أركون النقدي وسماته، التي تضمنت تحديد ماهية العقل الإسلامي في منظوره، مع الوقوف على منطلقات مشروع أركون الذي يتمركز حول مفهوم الإسلاميات التطبيقية، وقراءته للنص القرآني وحديثه عن المخيال الديني، وتطرقت إلى تحليل ظاهرة العلمنة، والظاهرة الأصولية الإسلامية. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن ما يميز مشروع أركون أنه في الوقت الذي أعلن فيه أنه يقوم بنقد التراث الإسلامي، وخاصة المدونة الضخمة في تفسير القرآن والنظر إلى النص القرآني من منظور تاريخي، فإن مشروعه لم يبارح الأرض الكلاسيكية في التفسير والتحليل من حيث الجوهر، وظل حبيسا لقداسة الأصول وثوابتها، مع غطاء حديث من المناهج والاستراتيجيات العلمية الرائجة في فرنسا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الفلسفة العربية  |a الفكر الإسلامي  |a مشروع أركون النقدي  |a النقد الفكري 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |f Naqd wa-tanwīr  |l 001  |m ع1  |o 2316  |s نقد وتنوير  |v 000  |x 2414-3839 
856 |u 2316-000-001-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1266983  |d 1266983 

عناصر مشابهة