ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تراتبية المستويات النحوية في ا...>مارك

تراتبية المستويات النحوية في النظرية النحوية العربية ومركزية الإعراب فيها

العنوان بلغة أخرى: The Hierarchy of Grammatical Levels in Arabic Grammatical Theory and the Centrality of Syntax in it
المصدر: نقد وتنوير
الناشر: مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عرعاري، عصام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: أسبانيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 477 - 498
ISSN: 2414-3839
رقم MD: 1267608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النحو العربي | قواعد الإعراب | علم المعاني | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعراب | النظرية | النحو | المعنى | النظام | Parsing | Theory | Grammar | Meaning | System
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03602nam a22002297a 4500
001 2020892
041 |a ara 
044 |b أسبانيا 
100 |a عرعاري، عصام  |e مؤلف  |9 675474 
245 |a تراتبية المستويات النحوية في النظرية النحوية العربية ومركزية الإعراب فيها 
246 |a The Hierarchy of Grammatical Levels in Arabic Grammatical Theory and the Centrality of Syntax in it 
260 |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 477 - 498 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a احتفت الثقافة العربية لاسيما في الفترة الممتدة بين القرنين الثاني والسادس للهجرة بعملية التخاطب، فتنوعت المؤلفات وتعددت الدراسات النحوية والأدبية والبلاغية التي ضبطت جملة من القوانين المسيرة لمبدأ التفاهم الخاضع بدوره لمفهوم النظام والانسجام داخل اللغة المستعملة، وهو ما من شأنه أن يضمن للخطاب تبليغ مقاصده، إذ الغرض مما نقول هو "الفهم والإفهام" وعلى هذا الأساس خلق النظام النحوي والنظرية النحوية العربية بمستوياتها المختلفة (الصوتية والصرفية والمعجمية والتركيبية والدلالية) للإبانة عن المعاني، وهنا تبرز مكانة "الإعراب" الذي يحتل المركز فيها، "إذ علم أن الألفاظ مغلقة على معانيها حتى يكون هو الذي يفتحها، وأن الأغراض كامنة فيها حتى يكون هو المستخرج لها" على حد عبارة "عبد القاهر الجرجاني" وهذا ما سنعمل على إبرازه في هذه الورقة البحثية التي سنركز فيها على قيمة الإعراب في مستوى التفريق بين المعاني.  |b Communication was celebrated in the Arab civilization especially between the second sixth centuries of "alhijra". As a result, there was a great variety in writings and grammatical, literary and rhetorical studies that regulated a range of rules guiding the principle of understanding which in turn adhered to the concept of coherence and cohesion with the language in use. This was meant to make discourse meaningful as the end was to achieve understandability. In this light, the grammatical system and theory were devised- at several levels: (phonetics, conjugation, lexic, syntax and semantics. . .) to unveil the meanings. Here emerges parsing as at the heart of the aforementioned theory, “It has been known that meanings remain detained in their terms until parsing comes in to decipher them and that intentions are latent within until it elicits them ",as "ABDALKAHER ALJORJANI" puts it. This paper is intended to highlight the importance of parsing in the distinction between meanings. 
653 |a النحو العربي  |a قواعد الإعراب  |a علم المعاني  |a اللغة العربية 
692 |a الإعراب  |a النظرية  |a النحو  |a المعنى  |a النظام  |b Parsing  |b Theory  |b Grammar  |b Meaning  |b System 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |f Naqd wa-tanwīr  |l 010  |m ع10  |o 2316  |s نقد وتنوير  |v 000  |x 2414-3839 
856 |u 2316-000-010-019.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1267608  |d 1267608 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.