ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني اثرائي لتنمية مفاهيم وتطبيقات المعلوماتية الكيميائية لدى معلمات المرحلة الثانوية بمدينة حائل

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Enrichment Electronic Training Program for Developing the Concepts and Applications of Chemical Informatics for Secondary School Teachers in Hail City
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: مراد، سهاد السيد صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Murad, Siham El Sayed Saleh
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 51 - 73
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1268091
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | معلمو الكيمياء | المعلوماتية الكيميائية | البرامج الإثرائية الإلكترونية | البرامج التدريبية الإلكترونية | مدينة حائل | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إلكتروني اثرائي | المعلوماتية الكيميائية | معلمات المرحلة الثانوية | Online Enrichment Programme | Chemical Informatics | Secondary School Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج إثرائي إلكتروني لتنمية المفاهيم والتطبيقات المعلوماتية في الكيمياء لدى معلمي المرحلة الثانوية والكشف عن فاعلية البرنامج الإثرائي الإلكتروني المقترح إلكتروني لتنمية المفاهيم والتطبيقات المعلوماتية ومن أجل تحقيق تلك الأهداف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة الواحدة ذي القياس القبلي والبعدي، تم اختيار عينة البحث عشوائيا بصورة طبقية من معلمات المرحلة الثانوية، وتكونت بشكلها النهائي من (30) معلمة وذلك بهدف منع انتشار المعالجة وخاصة أن البرنامج الإثرائي إلكتروني من السهل تداوله بين العديد من المعلمين والمعلمات، وقد توصلت الدراسة إلى تناسب المعلوماتية الكيميائية مع المرحلة الجامعية، تناسب تطبيقات المعلوماتية الكيميائية مع برامج إعداد معلم الكيمياء ويمكن تقديمها من خلال برامج إعداد معلم الكيمياء، تكامل تصميم البرنامج الإلكتروني الاثرائي وحداثة موضوعاتها التي جذبت معلمي مجموعة الدراسة وأثارت حب استطلاعهم لمعرفة تلك الموضوعات، وقد أوصت الدراسة بضرورة تضمين برامج لتنمية مفاهيم وتطبيقات المعلوماتية الكيميائية وتطبيقاتها في مجالاتها المختلفة بمناهج الكيمياء في ضوء العلمية المنظمة لذلك، مع ضرورة تفعيل استخدام البرامج الإثرائية الإلكترونية في عرض موضوعات المعلوماتية الكيميائية بطريقة جذابة وشيقة وتثير التفكير لدى معلمات المرحلة الثانوية، إعادة النظر في تصميم المناهج الحالية بما يساير الاتجاهات العالمية في تنظيم بنية المحتوى لتضمين المستحدثات التكنولوجية في مجال علم الكيمياء بصفة عامة.

The objective of the study was to design an electronic enrichment programme for the development of concepts and applications in chemistry in secondary school teachers and to detect the effectiveness of the proposed electronic enrichment programme for the development of information concepts and applications. In order to achieve those objectives, the researcher used the experimental method with a semi-experimental design based on a single group design with tribal and remote measurement, the research sample was randomly selected from secondary school teachers, and consisted of its final form. The study found that chemical informatics was suitable for the university level, that chemical informatics applications were suitable for the chemistry teacher's training programmes. It could be offered through the chemistry teacher's training programmes. It also completed the design of the online enrichment programme and updated its subjects, which attracted the teachers of the study group and encouraged them to explore those subjects.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.