| المستخلص: |
لم تقتصر المساجد في العالم الإسلامي على العبادة وإقامة الشعائر الدينية فقط؛ وإنما كانت دور علم ومعرفة، مفتحة الأبواب لكل طالب علم على اختلاف مستوياتهم، فكانت تزدان بالحلقات العلمية المتنوعة والمنظمة من قبل أكابر العلماء والمشايخ، ومن بين أروقتها خرج القراء والمفسرون والمحدثون والفقهاء والخطباء وسائر الأعلام. لقد كانت الانطلاقة التعليمية المنظمة بالعالم الإسلامي من المساجد، فقد حملت لواء العلم والتعليم طيلة العهود الإسلامية، وعلى الرغم من ظهور المدارس إلا أن المساجد ظلت المركز الأول للتعليم خاصة ببلاد الأندلس؛ حيث تأخر ظهور المدارس بها إلى ما بعد القرن الرابع الهجري. وقد كانت للعملية التعليمية بالمساجد تقاليد وأنظمة وأساليب خاصة، صبغة التعليم بطابع الأصالة والجودة والإتقان، وأفرزت نخب وأساطين العلم والمعرفة في تاريخ الحضارة الإسلامية. ومن هنا كان للمساجد الأندلسية دورا كبيرا في ظهور الأعلام والفقهاء المبرزين، الذين أثروا بمؤلفاتهم وأبحاثهم الحركة العلمية ببلاد الأندلس.
Mosques in the Islamic world were not limited to worship and religious rituals only; rather, they were roles of knowledge and knowledge, opening doors for every student of knowledge at their different levels. and other flags. The educational breakthrough in the Islamic world was from the mosques, they carried the banner of education and education throughout the Islamic eras, and despite the emergence of schools, mosques remained the first center for education, especially in the country of Andalusia, where the emergence of schools was delayed until after the fourth century AH. The educational process in mosques had special traditions, systems, and methods, the nature of education in the nature of originality, quality and mastery, and it produced elites and masters of science and knowledge in the history of Islamic civilization. Hence, the Andalusian mosques played a major role in the emergence of distinguished scholars and jurists, who, with their books and research, influenced the scientific movement in Andalusia.
|
