ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النزعة الاسمية في الفلسفة الإنجليزية مع جورج باركلي

المصدر: مجلة أبعاد
الناشر: جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية
المؤلف الرئيسي: نقاز، محمد رضا (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جانفي
الصفحات: 162 - 187
رقم MD: 1268337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02893nam a22002177a 4500
001 2021778
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 533809  |a نقاز، محمد رضا  |q Naqaz, Mohammed Reda  |e مؤلف 
245 |a النزعة الاسمية في الفلسفة الإنجليزية مع جورج باركلي 
260 |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية  |c 2015  |g جانفي 
300 |a 162 - 187 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على النزعة الاسمية في الفلسفة الإنجليزية مع جورج باركلي. تناول البحث التعريف بشخصية جورج باركلي الفيلسوف الإنجليزي ذو النزعة المثالية. وأوضح أن (اللامادية) التي تلخص فلسفه باركلي؛ ترتكز على النظرية الاسمية للمعرفة؛ حيث اتخذ الموقف الهجومي من الأفكار المجردة وهي بمثابة نقطة البدء في بناء نظريته في المعرفة. وبين نقد باركلي لفكرتي الزمان والمكان؛ لأن نيوتن أقر بإمكان والزمان والحكة المطلقة؛ حيث أكد على نسبية الزمان والمكان وينظر إليهما على أنهما ليسا مجردين؛ وبالتالي كان موقفه معارضًا لموقف نيوتن. وأوضح رد نسبية الحركة عن باركلي إلى ثلاثة أسباب وهي؛ وجود الجسم المتحرك، ووجود الشخص المدرك للحركة أو للجسم المتحرك، ووجود أجسام متحركة مع الجسم المتحرك. وأشار إلى أن الفكرة المجردة التي ارتبطت بالحركة هي فكرة العلية التي قام باركلي بنقدها لارتباطها بنزعة التجريد. واختتم البحث بالإشارة إلى أن باركلي بدأ نظريته بالهجوم الصارخ على الأفكار المجردة؛ وهذا المنطلق نجم عنه الإقرار بمكان وزمان مجردين، وبوجود حركة مطلقة وقوة علية تتحكم في مجرى الظواهر الطبيعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الفلسفة الإنجليزية  |a النزعة الاسمية  |a مشكلة الكليات  |a بيركلي، جورج، ت. 1753 م. 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |e Abaad Review  |f Abՙād  |l 002  |m ع2  |o 2332  |s مجلة أبعاد  |v 000 
856 |u 2332-000-002-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1268337  |d 1268337 

عناصر مشابهة