ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تعليمية اللغة الثانية في ضوء تحليل الأخطاء اللغوية

العنوان بلغة أخرى: Second Language Learning in the Light of Error Analysis
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: عوشاش، خليفة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أفريل
الصفحات: 215 - 224
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1268982
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأخطاء اللغوية | تحليل الأخطاء | اللغة الثانية | اللسانيات التطبيقية | اللغة المرحلية | Applied Linguistics | Error Analysis | Inter Language | Language Error Analysis | Second Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03418nam a22002297a 4500
001 2022516
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a عوشاش، خليفة  |q Aushash, Khalifah  |e مؤلف  |9 397538 
245 |a تعليمية اللغة الثانية في ضوء تحليل الأخطاء اللغوية 
246 |a Second Language Learning in the Light of Error Analysis 
260 |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية  |c 2022  |g أفريل 
300 |a 215 - 224 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a جذبت ظاهرة الأخطاء اللغوية التي يرتكبها متعلم اللغة الثانية انتباه اللسانيين التطبيقيين بوصفها مشكلة تابعة لتخصصهم فأولوها عناية كبيرة، ولم ينظروا إليها على أنها عيب من العيوب التي تستحق العقاب، بل وجدوا فيها وسيلة هامة لمراقبة عمليات التعلم فهي تصف اللغة المرحلية التي يمرون بها المتعلمون للتمكن من اللغة الثانية، ففرقوا بين للأخطاء والأغلاط، ووصفوا مصادرها المختلفة كما رسموا خططا تسرع من عمليات التعلم اللغوي من خلال الاهتمام بالأخطاء التي لها دور في اكتساب الكفاية التواصلية. وتهدف هذه الدراسة إلى إضاءة علاقة تحليل الخطأ اللغوي بتعليمية اللغة الثانية وإمكانية الاستفادة من هذا الحقل.  |b The phenomenon of linguistic errors committed by the second language learner attracted the attention of applied linguists as a problem of their specialization, so they did not view it as a defect that deserves punishment, but rather found in it an important way to monitor the learning processes because it describes the interlanguage they going through to be able to master the second language, so they differentiated between errors and mistakes, described its various sources, and drew plans to accelerate the processes of linguistic learning by paying attention to errors that have a role in gaining communicative competence. This study aims to illuminate the relationship of linguistic error with the second language education and the extent of the possibility of benefiting from This field. 
653 |a تعليم اللغات الأجنبية  |a تعليم اللغة الثانية  |a التحليل اللغوي  |a الأخطاء اللغوية  |a اللسانيات التطبيقية 
692 |a الأخطاء اللغوية  |a تحليل الأخطاء  |a اللغة الثانية  |a اللسانيات التطبيقية  |a اللغة المرحلية  |b Applied Linguistics  |b Error Analysis  |b Inter Language  |b Language Error Analysis  |b Second Language 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 015  |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities  |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج7, ع2  |o 2260  |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية  |v 007  |x 2543-3938 
856 |u 2260-007-002-015.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1268982  |d 1268982 

عناصر مشابهة