المصدر: | مجلة أبعاد |
---|---|
الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |
المؤلف الرئيسي: | بن لعوج، لطفي (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | سيكوك، قويدر (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | جانفي |
الصفحات: | 2015 - 228 |
رقم MD: | 1269395 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Positivist Epistemology | Orientalism | Epistemology | Subjectivity
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01748nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2023018 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a بن لعوج، لطفي |q Bin Lawaj, Lutfi |e مؤلف |9 594455 | ||
245 | |a السوسيولوجيا الوضعية ومعضلة النزعة الذاتية: |b مسائل ورهانات | ||
260 | |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |c 2017 |g جانفي | ||
300 | |a 2015 - 228 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b The research in social sciences in actual arab word notably in post– modernism context should obey to some land marks at epistemological and theoretical levels; It must primarily allow to conceive and encompass the research orientation from its multi-disciplinary standpoint in the (critico– structural) evolution, in it perspective in the light of comprehensive dimension such as psychological and religious or positivist epistemologists and logic empiricists version who cognition by focusing it m’a dichotomic model (subjectivist– positivist). | ||
653 | |a علم الاجتماع |a النزعة الذاتية |a المعرفة الوضعية |a السوسيولوجيا الوضعية | ||
692 | |b Positivist Epistemology |b Orientalism |b Epistemology |b Subjectivity | ||
700 | |a سيكوك، قويدر |q Sikouk, Quwaidar |e مشرف |9 398141 | ||
773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 016 |e Abaad Review |f Abՙād |l 004 |m ع4 |o 2332 |s مجلة أبعاد |v 000 | ||
856 | |u 2332-000-004-016.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1269395 |d 1269395 |