| LEADER |
02361nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2022929 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الولايات المتحدة الامريكية
|
| 100 |
|
|
|9 676148
|a عبدالحميد، صفاء محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النص الموازي وأثره في تلقي النص:
|b رواية ذاكرة الجسد نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 98
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ظلت النصوص الأدبية لعقود طويلة تحتل الصدارة في اهتمام النقد لكن بعد أن دخل النقد إلى بوابة الحداثة لم يعد النص الأدبي فقط هو البغية، بل تعداه إلى كل ما يحيط به ما دام يشكل قاعدة يمكن الاتكاء عليها لسبر أغوار النص وأداة تساعد القارئ في تلقى النص بصورة أفضل، لذا يدرس هذا البحث (النص الموازي) ماهيته ووظائفه وأقسامه، مطبقا إياه على رواية (ذاكرة الجسد)، موضحا كيف يمكن أن يساعد النص الموازي في تلق أفضل للنصوص الأدبية.
|b For many decades, criticism has mainly been concerned with literary texts. Though, contemporary criticism is no longer concerned with literary texts only as it extended to involve all their surroundings as long as those surroundings constitute a base and a tool for understanding the text and for assisting the reader to better appreciate that text. Therefore, this research tackles the "Parallel Text" in terms of its nature, functions, and sections and applies this Parallel Text to the novel of “The Memory of Body”. In so doing, the research explains how the Parallel Text could enhance better perception of literary texts.
|
| 653 |
|
|
|a الروايات العربية
|a البنية النصية
|a النقد الأدبي
|a مستغانمي، أحلام
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e AMARABAC
|f Amārābāk
|l 043
|m مج13, ع43
|o 0567
|s أماراباك
|v 013
|x 2161-3621
|
| 856 |
|
|
|u 0567-013-043-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a science
|
| 999 |
|
|
|c 1269423
|d 1269423
|
