اتجاهات الموجهين والمدرسين نحو إستخدام برنامج جيوجبرا في تعليم مادة الرياضيات: دراسة ميدانية على عينة من موجهي ومدرسي مادة الرياضيات في محافظة اللاذقية
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Mentors and Teachers Towards the Use of Geogebra in Teaching Mathematics: A Field Study on a Sample of Mathematics Mentors and Teachers in the City of Lattakia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | مرسل، هبة أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Morsel, Hiba Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج43, ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 113 - 141 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1269741 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج جيوجبرا | مادة الرياضيات | Geogebra Program | Mathematics
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04525nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2023382 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a مرسل، هبة أحمد |g Morsel, Hiba Ahmad |e مؤلف |9 635311 | ||
| 245 | |a اتجاهات الموجهين والمدرسين نحو إستخدام برنامج جيوجبرا في تعليم مادة الرياضيات: |b دراسة ميدانية على عينة من موجهي ومدرسي مادة الرياضيات في محافظة اللاذقية | ||
| 246 | |a Attitudes of Mentors and Teachers Towards the Use of Geogebra in Teaching Mathematics: |b A Field Study on a Sample of Mathematics Mentors and Teachers in the City of Lattakia | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2021 |m 1442 | ||
| 300 | |a 113 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية تعرف اتجاهات عينة من مدرسي وموجهي مادة الرياضيات في محافظة اللاذقية وذلك نحو استخدام برنامج جيوجبرا في تعليم مادة الرياضيات، ولتحقيق أهداف الدراسة طبقت الباحثة المنهج الوصفي، إذ قامت بتصميم استبانة اتجاهات بغرض قياس اتجاهات الموجهين والمدرسين، حيث تكونت الاستبانة من (24) عبارة، وجرى توزيعها على (28) موجها ومدرسا من موجهي ومدرسي الرياضيات في الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي، وبعد توزيع الاستبانة وتفريغ الإجابات كانت قد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج تمثلت بوجود اتجاهات إيجابية لدى الموجهين والمدرسين نحو استخدام برنامج جيوجبرا في تعليم مادة الرياضيات، وكذلك وجود فرق ذو دلالة إحصائية في اتجاهات الموجهين والمدرسين نحو استخدام برنامج جيوجبرا في تعليم مادة الرياضيات، وقد عزتها الباحثة إلى متغير الدورات التدريبية الخاصة بدمج التكنولوجيا بالتعليم، وذلك لصالح المتبعين دورة أو أكثر، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية في اتجاهات الموجهين والمدرسين نحو استخدام برنامج جيوجبرا في تعليم مادة الرياضيات وفق متغير المسمى الوظيفي /موجه - مدرس/. |b The Current Research Aims To Know The Trends Of A Sample Of Mathematics Teachers And Mentors In The City Of Lattakia Towards The Use Of The Geogebra Program In Teaching Mathematics. In Order To Achieve The Objectives Of The Research, The Researcher Applied The Descriptive Approach, As She Designed A Questionnaire For The Purpose Of Measuring The Trends Of Mentors And Teachers. The Questionnaire Consisted Of (24) Phrases, It Was Distributed To (28) Mentors And Teachers Of Mathematics In The Second Cycle Of The Basic Education Stage, After Distributing The Questionnaire And Unpacking The Answers, The Research Resulted In A Set Of Results, The Existence Of Positive Trends At Mentors And Teachers To Use The Of Geogebra In Teaching Mathematics, And The Existence Of Differences Which Have A Statistical Signification In The Trends Of Teachers And Mentors To Use The Of Geogebra In Teaching Mathematics Are Related A Ccording To The Changing Of Training Courses In Favor Of Teachers And Mentors Who Follow A Course Or More, Addition The Obsence Of Differences Which Have A Statistical Signification In The Trends Of Teachers And Mentors To Use The Of Geogebra In Teaching Mathematics Are Related A Ccording To The Changing Of Job Title (Mentor - Teacher). | ||
| 653 | |a الإستراتيجيات التعليمية |a التوجيه التربوي |a معلمو الرياضيات |a تكنولوجيا التعليم |a طرق التدريس | ||
| 692 | |a برنامج جيوجبرا |a مادة الرياضيات |b Geogebra Program |b Mathematics | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 050 |m مج43, ع50 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 043 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-043-050-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1269741 |d 1269741 | ||
عناصر مشابهة
-
جيوجبرا في صف الرياضيات
بواسطة: عنبوسي، أحلام منشور: (2012) -
واقع توظيف تقنيات التعليم في تدريس مادة الرياضيات من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: الونوس، رويدا صالح منشور: (2017) -
اتجاهات معلمي الرياضيات نحو استخدام التعليم الإلكتروني في المدارس الثانوية في محافظة طولكرم
بواسطة: شلش، باسم محمد منشور: (2021) -
اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام التقويم البديل في تقويم تعلم الرياضيات
بواسطة: العليان، فهد عبدالرحمن صالح منشور: (2014) -
اتجاهات المعلمين والمشرفين التربويين نحو استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس مادة الرياضيات في المرحلة المتوسطة
بواسطة: الردادي، عبدالمنعم بن سليمان منشور: (2008)
