ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









عندما يبيع المرء أحلامه ليشتري الحلم الأميركي الجديد: دفاعا عن التعليم الحر

المصدر: مجلة الدوحة
الناشر: وزارة الثقافة والفنون والتراث
المؤلف الرئيسي: زكريا، فريد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدليمي، لطيفة (عارض)
المجلد/العدد: ع175
محكمة: لا
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مايو
الصفحات: 33 - 35
رقم MD: 1269776
نوع المحتوى: عروض كتب
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02715nam a22002177a 4500
001 2023407
041 |a ara 
044 |b قطر 
100 |9 233243  |a زكريا، فريد  |e مؤلف 
245 |a عندما يبيع المرء أحلامه ليشتري الحلم الأميركي الجديد:  |b دفاعا عن التعليم الحر 
260 |b وزارة الثقافة والفنون والتراث  |c 2022  |g مايو  |m 1443 
300 |a 33 - 35 
336 |a عروض كتب  |b Book Review 
520 |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان عندما يبيع المرء أحلامه ليشتري الحلم الأمريكي الجديد...دفاعاً عن التعليم الحر. يرى فريد زكريا الكاتب ذو الشأن العالمي، والذي يكتب في كبريات الصحف أن التعليم الحر هو الإعداد الأفضل الذي يسبق العديد من المهن المتخصصة في الاقتصاد العالمي الراهن الذي بات مدفوعاً أكثر من ذي قبل بدوافع تقنية. ويمثل فريد زكريا واحداً من ألمع الصحفيين المؤثرين في صناعة التوجهات الثقافية العامة في فضاء الثقافة الأمريكية، وكذلك خارج نطاق الولايات المتحدة، وأوضح المقال أنه بدلاً من وضع التعليم الحر في موضع المقارنة والمفاضلة المستمرة وغير المنتجة مع تعليم (stem) يقول زكريا إن من الأكثر جدوى لنا أن نعمل على التخصيب المتبادل بين نمطي التعليم، ويمكن لهذا التخصيب أن يحصل عندما يتم عبور الحدود الفاصلة بين التعليمين حينها سنشهد الكثير من علائم الإبداع والابتكار في نواتج التعليم. واختتم المقال بأنه لا بد من المزاوجة بين المعرفة العلمية والتقنية المتغيرة مع متطلبات صناعة عقول إبداعية خلاقة تستجيب للظروف المجتمعية والثقافية المتغيرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a السياسات التربوية  |a التعليم العالي  |a تكنولوجيا المعلومات  |a الواقع الافتراضي 
700 |a الدليمي، لطيفة  |e عارض  |9 490231 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 010  |e Al-Doha Magazine  |l 175  |m ع175  |o 0708  |s مجلة الدوحة  |v 000 
856 |u 0708-000-175-010.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1269776  |d 1269776