ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الشيخ علي بيتاي موقد نار القرآن

المصدر: مجلة القلزم للدراسات التوثيقية
الناشر: مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر ودار آرثيريا للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: موسى، محمد حسين أونور (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مارس
الصفحات: 49 - 68
ISSN: 1858-9790
رقم MD: 1269821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخلوة | القرآنية | التعليم | النساء | كبار السن
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تنبع أهمية هذه الدراسة من كونها تتحدث عن دور الشيخ علي بيتاي رحمه الله في التعليم عامة، وتعليم النساء وكبار السن خاصة، يأتي ذلك في خلاوي همشكوريب وفروعها المنتشرة في ربوع السودان المختلفة، حيث تستقبل الخلاوي طلاب القرآن الكريم الرجال والنساء، وتخصص لهم أماكن لتحفيظ القرآن الكريم وعلومه مع الفقه والعلوم الأخرى. وهدفت الدراسة إلى توضيح الدور الكبير الذي قام به الشيخ علي بيتاي في تعليم أبناء الشرق خاصة والسودان عامة رجلا ونساء في جهد غير مسبوق، كما بينت الوسائل التي استخدمها الشيخ علي بيتاي في التعليم للجميع. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لوصف الحال قبل ظهور الشيخ وبعد ظهوره. وقد توصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها أن الشيخ اجتهد في تعليم الرجل والنساء كبار السن مع الصغار، وأنه قام بدور كبير في التعليم، وأنه جمع بين التعليم الحكومي في المدارس وتحفيظ القرآن في الخلوة.

The importance of this study is derived from the fact that it discusses the role of Sheikh Ali Betay in education in general, and the education of women and the elderly in particular, and namely the Holy Quran and its sciences, as well as jurisprudence and other sciences. The study aims to highlight the great role played by Sheikh Ali Baitay in educating the sons of the East and Sudan in general, men and women in an unprecedented effort, as well as the methods used by Sheikh Ali Baitay in educating all people. A descriptive analytical approach was used to describe the situation before and after the sheikh’s arrival.

ISSN: 1858-9790

عناصر مشابهة