المصدر: | مجلة أبعاد |
---|---|
الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |
المؤلف الرئيسي: | صبرينة، بلوط (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 355 - 364 |
رقم MD: | 1269885 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحرية | الديمقراطية | التربية | الفردانية | الليبرالية | Freedom | Democracy | Education | Individualism | Liberation
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
حاولنا من خلال هذا البحث إبراز قيمة الحرية والفردية ضمن السايق العام لديمقراطية الفيلسوف البراغماتي والمربي الأمريكي جون ديوي. في محاولته التأطير للمشهد الثقافي بكل أبعاده الإنسانية والاجتماعية والسياسية. وفقا لمنهج الإصلاح وإعادة البناء الذي يؤسس لمفهوم الديمقراطية بمعناها الصحيح كفضاء أنسب لاستثمار مثل هذه القيم (الحرية الفردية) وتفعيل دور الثقافة والتربية في تكوين مجتمع ديمقراطي سليم. لذلك كان لا بد من توظيف الدور الريادي لكل من الثقافة والتربية كأرضية خصبة لغرس مثل هاته القيم لا سيما والنظام التربية التقدمية الذي يسمح بنمو قيم الفردية والحرية وتحقيق الذات وبالتالي استحداث علاقة تفاعلية بين الفرد والمجتمع. We tried through this research to highlight the value of freedom and individualism within the general context of the democracy of the American pragmatic philosopher and educator John Dewey, in his attempt to frame the cultural scene in all its human, social and political dimension according to the approach of reform and reconstruction, which establishes the concept of democracy in its true sense as the most appropriate space/environment to invest such values (freedom individualism) and activating the role of culture and education in the formation of a healthy democratic society. For that, it should use the leading role of culture and education as a floor to plant this values, system, and progressive education which allows to grow the individual values and freedom and self-realization, finally to create interactive relation between the individual and society. |
---|