ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العزو السببي للفقر لدى عينة من مجتمع الصعيد في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة سوهاج - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الخليلي، علا محمود أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع62, ج1,2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 153 - 178
ISSN: 1110-7839
رقم MD: 1270516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
LEADER 04012nam a22002177a 4500
001 2024379
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 676612  |a الخليلي، علا محمود أحمد  |e مؤلف 
245 |a العزو السببي للفقر لدى عينة من مجتمع الصعيد في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية 
260 |b جامعة سوهاج - كلية الآداب  |c 2022  |g يناير 
300 |a 153 - 178 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
500 |a مشتق من رسالة الماجستير "العزو السببي للفقر وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية والنفسية لدى شرائح في مجتمع الصعيد" / إشراف ماجدة خميس علي، بانسيه مصطفى حسان. 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التطرق لوجهات نظر مجتمع الصعيد متمثل في عينة من قاطني محافظة سوهاج حول تفسيراتهم للعزو السببي للفقر في ضوء عدد من المتغيرات الديمغرافية منها: النوع والفئة العمرية ومستوى التعليم والحالة الاجتماعية، حيث تم تطبيق مقياس العزو السببي للفقر ل "بولوك وويليام وليمبرت ٢٠١١ م، وذلك على عينة مكونة من (288) من قاطني محافظة سوهاج ممثلين لفئتي البحث الذكور والإناث ومن شرائج اجتماعية وتعليمية مختلفة، وقد أشارت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث على مقياس العزو السببي للفقر وأبعاده الفرعية (التفسيرات الهيكلية/ البنائية، والتفسيرات الفردية/ داخلية، والتفسيرات القدرية)؛ كما دلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً على بعد التفسيرات الهيكلية/ البنائية والدرجة الكلية لمقياس العزو السببي للفقر بين كلا من فئتي العمر (أقل من 18 سنة، وفئة من ٣٥: ٤٤ سنة) مقارنة بالفئة العمرية من ٤٥: ٥٤ سنة، في اتجاه الفئة العمرية من ٤٥: ٥٤ سنة؛ وبين الفئة العمرية من ٤٥: ٥٤ سنة مقارنة بالفئة من 55 سنة فأكثر، في اتجاه الفئة العمرية من ٤٥: ٥٤ سنة؛ ووجدت فروق دالة إحصائياً على بعد الدرجة الكلية لمقياس العزو السببي للفقر بين كلا من مستويات (ابتدائي، وإعدادي، ودبلوم) مقارنة مستوى التعليم الجامعي، في اتجاه التعليم الجامعي، ووجود فروق دالة إحصائيا على بعد التفسيرات القدرية بين مستوى التعليم ابتدائي مقارنة بمستوى إعدادي في اتجاه مستوى ابتدائي؛ وبين مستوى التعليم إعدادي مقارنة بمستوى دبلوم في اتجاه الدبلوم، كما كانت هناك فروق دالة إحصائياً على بعد التفسيرات الهيكلية/ البنائية بين ذوي مستوى التعليم إعدادي مقارنة بالتعليم الجامعي، في اتجاه التعليم الجامعي. 
653 |a ظاهرة الفقر  |a المتغيرات الديموغرافية  |a التنمية الاجتماعية  |a دخل الفرد  |a الظروف الاقتصادية  |a مصر 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 023  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adab  |l 001,002  |m ع62, ج1,2  |o 2047  |s مجلة كلية الآداب  |v 062  |x 1110-7839 
856 |u 2047-062-001,002-023.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1270516  |d 1270516