ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اللسانيات الحاسوبية في تحق...>الوصف

أثر اللسانيات الحاسوبية في تحقيق الكفاءة العرضية تعليمية النصوص الأدبية في التعليم الثانوي: مستوى الأولى علوم وتكنولوجيا تطبيقا

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Computational Linguistics in Achieving Episodic Competence Didactic Literary Texts in Secondary Education: First Level Science and Technology Application
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: بن الطيب، قاسم قادة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 135 - 144
رقم MD: 1271185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللسانيات التطبيقية | التطبيقات الإلكترونية | اللغويات الحاسوبية | النصوص الأدبية | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | النصوص الأدبية | الكفاءة العرضية | اللسانيات الحاسوبية | Educational | Literary Texts | Occasional Efficiency | Linguistic Linguistics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: كثيرة هي التعلمات التي يستهدف بها المتعلم في تعليمه الرسمي، وهي على ضوء تنوعها تهدف إلى تحقيق جملة من البناءات في ذات المتعلم، ولن يتحقق لها ذلك إلا إذا اتسمت بطابع الانسجام فيما بينها، لذا يحرص القائمون على التخطيط لها تحقيق جملة من الغايات وتوقع التماسها في الواقع الفعلي للمتعلم، ورغم ذلك تبقى من الحلقات المفقودة في النظام التعليمي متجلية للمعاين كتلك التي تتعلق بالكفاءة العرضية بين تخصص المتعلم وتعليمية النصوص الأدبية، وهو ما ينبغي أن يلتفت إليه المنظرون للمناهج والمحتويات، والمنفذون لها قصد تحقيق فعل الربط بين العنصرين. الذي سأخصه بالبحث والتنقيب في بحثي هذا هو كيف يمكن استغلال التوجه العلمي والتكنولوجي لمتعلمي مرحلة التعليم الثانوي وخاصة الشعب العلمية والتكنولوجية، ودفعهم إلى توظيف معارفهم التخصصية في نشاط تعليمية النصوص الأدبية من خلال ما أصبحت تنادي به اللسانيات الحاسوبية.

There are many teachings that target the learner in his formal education, and in light of their diversity, they aim to achieve a set of constructs in the learner's self. The actual reality of the learner Despite this, the missing links in the educational system remain visible to the subjects, such as those related to the occasional competence between the learner’s specialization and the teaching of literary texts, which is what theorists should pay attention to the curricula and contents, and those who implement them in order to achieve the act of linking the two components. What I will specialize in research and exploration in this research is how it is possible to exploit the scientific and technological orientation of secondary education learners, especially the scientific and technological people, and push them to employ their specialized knowledge in the educational activity of literary texts through what it has become advocated for computational linguistics.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.