العنوان بلغة أخرى: |
Ministry of Education General Directorate of Education Nineveh Division of Research and Studies the Poetic Image of the Late Muhammad Mardan: Diwan "After Manal" is an Example |
---|---|
المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | ياسين، ملكة عصام (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yassin, Malaka Essam |
المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الصفحات: | 257 - 283 |
ISSN: |
1992-7452 |
رقم MD: | 1271393 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03625nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2025400 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a ياسين، ملكة عصام |g Yassin, Malaka Essam |e مؤلف |9 676935 | ||
245 | |a الصورة الشعرية في ديوان "ما بعد منال" لمحمد مردان | ||
246 | |a Ministry of Education General Directorate of Education Nineveh Division of Research and Studies the Poetic Image of the Late Muhammad Mardan: |b Diwan "After Manal" is an Example | ||
260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2022 | ||
300 | |a 257 - 283 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تشكل الصورة الفنية أحد عناصر البناء الفني للنصوص الشعرية، فقد حظيت باهتمام الشعراء والنقاد في مختلف العصور، وإن تعددت وجهات نظر النقاد حول مفهومها. وشغلت الصورة الفنية أفكار النقاد قديما وحديثا، وقد شاع هذا المصطلح في مؤلفاتهم ولكن الدارس لها سيقف على مفاهيم متعددة فلا يوجد تعريف موحد تم الاتفاق عليه، ولعل السبب في ذلك يعود إلى اختلاف وجهات نظرهم وإلى طبيعة مناهجهم النقدية. إن أهمية موضوع بحثنا (الصورة الشعرية عند الراحل محمد مردان ... ديوان ما بعد منال مثالا) تأتي من خلال مسألتين: الأولى تخص الصورة الفنية حيث أولى النقاد أهمية قصوى للصورة الشعرية في الشعر الحديث، والثانية تأتي من جانب الشعر الحديث، فقد أهتم النقاد بالشعر الحديث لأنه أثار إشكاليات عدة بدأ بالغموض والقناع الذي يسقطه الشاعر على شخصيات تراثية وتاريخية التي أصبحت رموزاً في داخل النصوص الشعرية فضلاً على ذلك اختلاف الأجيال الشعرية من الناحية الرؤية أولا واستخدام الأدوات الشعرية ثانيا. |b The artistic image constitutes one of the elements of the artistic construction of poetic texts. It has received the attention of poets and critics in different eras, even if the views of critics varied about its concept. The term is in their books, but the student will stand on multiple concepts, as there is no unified definition that has been agreed upon, and perhaps the fault in that is due to their different views and the nature of their critical approaches. An example) comes through two issues: the first concerns the artistic image, where the critics attach the utmost importance to the poetic image in modern poetry, and the second comes from the aspect of modern ٨ poetry. Symbols within the poetic texts, in addition to that, the difference of poetic generations from the pioneers in terms of vision first, and the use of poetic tools secondly. | ||
653 | |a الشعر العربي |a البلاغة العربية |a النقد الأدبي |a مردان، محمد | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 001 |m مج18, ع1 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |v 018 |x 1992-7452 | ||
856 | |u 1127-018-001-011.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1271393 |d 1271393 |