ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى قبعات التفكير الست في تنمية عملية اتخاذ القرار لدى عينة من مديري المدارس في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Efficacy of a Training Program Based on Six Thinking Hats Strategy in Improving Decision Making of School Principals in Southern Al-Mazar in Jordan
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الصرايرة، خالد أحمد سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sarairah, Khalid Ahmad
المجلد/العدد: مج7, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 262 - 287
DOI: 10.36621/0397-007-991-011
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1271690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التربوية | المهارات القيادية | المنهاج المدرسي | مهارات التفكير | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | قبعات التفكير الستة | عملية اتخاذ القرار | مديرو المدارس | Training Program | Six Thinking Hats | Decision Making | Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى قبعات التفكير الست في تنمية عملية اتخاذ القرار لدى عينة من مديري المدارس في الأردن، واعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وبلغ عدد أفراد مجتمع الدراسة (47) مديرا ومديرة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، إذ بلغ عدد أفراد المجموعة التجريبية (20) مديرا ومديرة، والضابطة (27) مديرا ومديرة. أظهرت نتائج الدراسة: وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط أداء المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس اتخاذ القرار، لصالح أفراد المجموعة التجريبية، ووجود أثر ذي دلالة إحصائية لمتغير الجنس ولصالح الذكور، ووجود فروق تعزى لتفاعل متغيري المجموعة والجنس لصالح الذكور في المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بتحفيز مديري المدارس على الاستمرار بحضور البرامج التدريبية وخاصة ما يتعلق بتنمية التفكير (القبعات الست لديبونو) والبرامج ذات العلاقة بتنمية مهارات عملية اتخاذ القرارات.

This study aimed at investigating the efficacy of a training program based on Six Thinking Hats strategy in improving decision making of school principals in Southern Al-Mazar in Jordan. A quasi experimental method was used. The participants of the study comprised (47) male and female principals whom were divided into two groups; experimental of (20) male and female principals. The results of the study revealed that: There was a statistical significant difference between the means of the experimental and the control groups on the decision making scale in favor of the experimental group. There was a statistical significant difference due to the gender in favor of male principals. There were differences in the interaction between the groups and the gender in favor of male principals in the experimental group. In light of the results of the study, the researcher recommended, the necessity of attending the principals training courses concerning improving thinking (DE Bono's six thinking hats) and the programs related to improving decision making skills.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.