ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم الريادي في تنمية م...>الوصف

دور التعليم الريادي في تنمية مهارات رائد الأعمال في ظل اقتصاد المعرفة: دراسة استطلاعية لآراء عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة بسكرة - الجزائر

العنوان بلغة أخرى: The Role of Entrepreneurial Education in Developing Entrepreneurial Skills in Shadow of the Knowledge Economy: A Survey of the Views of a Sample of Faculty Members at the University of Biskra – Algeria
المصدر: مجلة البحوث الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: جودي، أمينة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن غزال، ابتسام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 13 - 24
ISSN: 2571-9750
رقم MD: 1272518
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإصلاح الاقتصادي والإداري | المشاريع الريادية | المهارات الريادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اقتصاد المعرفة | رائد الأعمال | التعليم الريادي | Entrepreneurial Education | Knowledge Economy | Entrepreneur
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعريف بالتعليم الريادي، وعرض كيف يساهم هذا النوع من التعليم في تنمية مهارات رائد أعمال وتكوينه ليكون بإمكانه الاستجابة السريعة للتغيرات التكنولوجية وتلك التي يتميز بها اقتصد المعرفة. بالنسبة لمنهجية العمل فتعتمد على تحديد الإطار النظري للدراسة المتضمنة تحديد المفاهيم المرتبطة بالنشاط الريادي، التعليم الريادي، اقتصاد المعرفة. وباستخدام المقابلة المهيكلة مع عينة من أساتذة جامعة بسكرة كأسلوب لجمع البيانات الكيفية، واعتمادا على التحليل الكيفي لمضمون ومحتوى المقابلات تم استكشاف واقع التعليم الريادي في تنمية مهارات رائد الأعمال. توصلت الدراسة إلى نتيجة أساسية مفادها أن التعليم الريادي يساهم بشكل إيجابي في تنمية مهارات رواد الأعمال، مما يمكنهم من التأقلم مع التغيرات التكنولوجية التي تحدث في محيط مشاريعهم الريادية.

This study aims to introduce entrepreneurial education, and show how this type of education contributes to developing the skills of an entrepreneur and shaping it so that it can quickly respond to technological changes, And those that are characterized by knowledge economy. As for the work methodology, it depends on defining the theoretical framework of the study that includes identifying concepts related to entrepreneurial activity and entrepreneurial education, knowledge economy. and by using a structured interview with a sample of university professors in Biskra as a method for collecting qualitative data, and based on the qualitative analysis of the content of the interviews, the reality of entrepreneurial education has been explored in developing the skills of the entrepreneur . Finally, the study reached a basic conclusion that entrepreneurial education contributes positively to developing the skills of entrepreneurs, which enables them to adapt to the technological changes that occur in the context of their entrepreneurial projects.
ISSN: 2571-9750

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.