ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوظيف الفني والتربوي للموسيق...>الوصف

التوظيف الفني والتربوي للموسيقى والغناء في عروض المسرح المدرسي

العنوان بلغة أخرى: The Artistic and Educational Employment of Music and Singing in School Theater Performances
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: الحسون, رغد حميد مجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hassoun, Raghad Hamid Majid
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 653 - 680
DOI: 10.33843/1152-012-002-029
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1272892
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفن المسرحي | القيم التربوية | التربية والتعليم | المسرح الغنائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوظيف | استخدام | استعمال | اعتماد | الفني | الجمالي | الترتيب والتوزيع | التربوي اسم منسوب من التربية - مناهج التربية | الموسيقى | تأليف الألحان وتوزيعها | الغناء: الترنم بالكلام الموزون | المسرح المدرسي: فن ألوان النشاط يؤديه الطلاب في مدارسهم | Recruitment | Usage | Application | Approval | Artistic | Aesthetic | Arrangement and Distribution | Educational is a Name Attributed to Education - Education Curricula | Music | Composed and Arranged by Melodies | Singing | Into Melodious Words | School Theater is an Art | Color | Activity that Students Perform in their Schools
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يضم البحث أربعة فصول، الفصل الأول -الإطار المنهجي للبحث، مشكلة البحث المتمركزة في الاستفهام الآتي:- أهمية الموسيقى والغناء في التربية والتعليم؟ بينما تجلت أهمية البحث بوصفه يقدم عبر علاقاته الإنسانية مجموعة من القيم التربوية والفنية التي يروم المسرح المدرسي إيصالها إلى الطلبة من خلال أدواته التي تسمى الموسيقى والغناء، ويتم اشتقاق هدف البحث وهو الكشف عن توظيف الموسيقى والغناء فنيا وتربويا في عروض المسرح المدرسي، أما حدود البحث فقد اقتصرت على عروض المسرح المدرسي المقدمة في المدة عام (2003-2008) م، واختتم الفصل بتعريف المصطلحات الأساسية التي وردت في عنوان البحث. أما الفصل الثاني، الإطار المنهجي للبحث، فتضمن مبحثين اثنين، عني المبحث الأول منها بدراسة نظرة تاريخية في الموسيقى وتطورها واستعرضت فيه الباحثة الموسيقى والطبيعة، الموسيقى عند الإغريق والرومان، الموسيقى عند العرب، ومن ثم المسرح الغنائي الذي يجمع بين الموسيقى والغناء، فيما عني المبحث الثاني بدراسة العناصر الأساسية للبناء والموسيقى من إيقاع -النوتة -التوافق الصوتي والهارموني. أما الفصل الثالث، فقد تضمن إجراءات البحث، وهي مجتمع البحث الذي تضمن ثلاثة عشر عرضا، عينة البحث والتي احتوت على خمسة عروض قصدية مستبعدة موضحة ذلك في جدول، وأداة، منهجية البحث، استمارة التحليل، صدق الأداة، ثبات الأداة، الوسائل الإحصائية. أما الفصل الرابع، فقد احتوى على نتائج البحث التي توصلت إليها الباحثة ومناقشتها، والاستنتاجات، والتوصيات، المقترحات ثم ثبتت المصادر والمراجع وأخيرا ملخص البحث باللغة الإنكليزية.

The research includes four chapters, the first chapter - the methodological framework of the research, the research problem centered in the following question: The importance of music and singing in education? While the importance of the research was manifested as it presents through its human relations a set of educational and artistic values that the school theater aims to convey to the students through its tools called music and singing. It was limited to the school theater performances presented during the period (2003-2008 AD), and the chapter concluded by defining the basic terms mentioned in the research title. As for the second chapter, the methodological framework of the research, it included two sections, the first of which was about studying a historical view of music and its development, in which the researcher reviewed music and nature, music among the Greeks and Romans, music among the Arabs, and then the lyrical theater that combines music and singing, while the topic of the second is to study the basic elements of construction and music from rhythm - notes- vocal and harmonic harmony. As for the third chapter, it included the research procedures, which is the research community, which included thirteen presentations, the research sample, which contained five excluded intentional presentations, explained in a table, a tool, the research methodology, the analysis form, the validity of the tool, the stability of the tool, and the statistical means. As for the fourth chapter, it contained the results of the research that the researcher reached and discussed, conclusions, recommendations, suggestions, then proven sources and references, and finally a summary of the research in English.
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.