النموذج المعرفي في الرؤيتين الإسلامية والغربية: دراسة تحليلية في المنطلقات التأسيسية والأبعاد والتعالقات بين طارق رمضان وإدغار موران
| العنوان بلغة أخرى: |
The Epistemological Model in the Islamic and Western Perspectives: An Analytical Study of the Foundational Perspectives, Dimensions, and Relations between Tariq Ramadan and Edgar Moran |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | قرقي، إيمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Gargui, Imen |
| المجلد/العدد: | مج26, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 212 - 229 |
| DOI: |
10.46313/1707-026-004-014 |
| ISSN: |
1112-4377 |
| رقم MD: | 1273007 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البراديغم | الرؤية الإسلامية | الرؤية الغربية | التركيب | الاعتراف | Paradigm | Islamic Vision | Western Vision | Synthesis | Recognition
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03013nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2027305 | ||
| 024 | |3 10.46313/1707-026-004-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a قرقي، إيمان |g Gargui, Imen |e مؤلف |9 668004 | ||
| 245 | |a النموذج المعرفي في الرؤيتين الإسلامية والغربية: |b دراسة تحليلية في المنطلقات التأسيسية والأبعاد والتعالقات بين طارق رمضان وإدغار موران | ||
| 246 | |a The Epistemological Model in the Islamic and Western Perspectives: |b An Analytical Study of the Foundational Perspectives, Dimensions, and Relations between Tariq Ramadan and Edgar Moran | ||
| 260 | |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |c 2022 | ||
| 300 | |a 212 - 229 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا المقال إلى بيان أهم مميزات النموذج المعرفي، في الرؤيتين الإسلامية والغربية، عند أهم نموذجين (طارق رمضان وادغار موران)، وذلك من خلال محاولتهما لفهم تعقيدات العالم، واستكناه النماذج الكامنة في شتى الحقول المعرفية، وتجاوزها من خلال توليد نماذج جديدة، فرغم اختلاف المرجعية التأسيسية لكلا المفكرين، ألا أنهما متقاربين من حيث البعد والمسعى، هذا ما دفعنا إلى استكناه براديغم الاعتراف، الذي يعزي إلى البعد الكوني الذي نلمسه كلما تطرقنا إلى أفكارهما. |b This article aims to explain the most important features of the cognitive model, in the Islamic and Western viewpoints, of the two most important models (Tariq Ramadan and Edgar Moran), through their attempt to understand the complexities of the world, and the underlying models in the various fields of knowledge, and bypassing them by generating new models, despite the difference The foundational reference for both thinkers, but they are close in terms of dimension and endeavor. This is what prompted us to embrace it with recognition, which is attributed to the cosmic dimension that we touch whenever we touch upon their ideas. | ||
| 653 | |a الفكر الإسلامي |a رمضان، طارق سعيد |a موران، إدغار |a الإصلاح التربوي |a الفلسفة الدولية | ||
| 692 | |a البراديغم |a الرؤية الإسلامية |a الرؤية الغربية |a التركيب |a الاعتراف |b Paradigm |b Islamic Vision |b Western Vision |b Synthesis |b Recognition | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 014 |f Al-mi`yār |l 004 |m مج26, ع4 |o 1707 |s مجلة المعيار |t Journal of Standard |v 026 |x 1112-4377 | ||
| 856 | |u 1707-026-004-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1273007 |d 1273007 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليم في العيش رهان لتربية المستقبل وفق الرؤية المنفتحة لادغار موران
بواسطة: قرقي، إيمان منشور: (2023) -
الفكر الديني والأسطوري في زمن الحداثة العلمية وفق منظور المساءلة التركيبية لإدغار موران
بواسطة: قرقي، إيمان منشور: (2022) -
أبستمولوجيا الذات عند إدغار موران
بواسطة: علاء الدين، غسان محمد منشور: (2020) -
الطبيعية الإنسانية في الفكر التربوي لإدغار موران وتطبيقاته التربوية: دراسة تحليلية
بواسطة: إبراهيم، حمدي عبداللاه رضوان منشور: (2024) -
إدغار موران: مئة سنة من التوازن بين العقل والشغف
بواسطة: برادة، محمد منشور: (2021)
