ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ملامح التعليم الجامع من خلال ا...>مارك

ملامح التعليم الجامع من خلال الهدي النبوي

العنوان بلغة أخرى: Features of Inclusive Education through the Prophet's Muhammad Guidance
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: جمعة، أمجد عزات عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Joumoua, Amjad Ezat
مؤلفين آخرين: الراشدي، سعيد بن مسلم بن أمن (م. مشارك) , الصقري، محمد بن خلفان بن خليفة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 117 - 133
DOI: 10.46313/1707-026-003-009
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1273139
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الخدمات التعليمية | البيئة التعليمية | الوسائل التعليمية | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهدي النبوي | التعليم الجامع | Inclusive Education | Prophet Muhammad Guidance
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03961nam a2200265 4500
001 2027471
024 |3 10.46313/1707-026-003-009 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a جمعة، أمجد عزات عبدالمجيد  |g Joumoua, Amjad Ezat  |e مؤلف  |9 204616 
245 |a ملامح التعليم الجامع من خلال الهدي النبوي 
246 |a Features of Inclusive Education through the Prophet's Muhammad Guidance 
260 |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين  |c 2022 
300 |a 117 - 133 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء حول ملامح التعليم الجامع من خلال هدي الرسول -صلى الله عليه وسلم-؛ خاصة أن الرسول الكريم في بداية دعوته أسس مدرسة ربانية؛ هذه المدرسة تتلمذ فيها ثلة من الصحابة -رضوان الله عليهم-؛ فانطلقت تلك الثلة تنشر العلم وتنهج في تدريسها وتعليمها الناس منهج رسولهم محمد -صلى الله عليه وسلم-، ولتحقيق أغراض الدراسة أتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي؛ وتوصلت الدراسة البحثية إلى النتائج التالية: لقد ثبت من هدي الرسول -صلى الله عليه وسلم. أنه كان شخصية جامعة وشاملة لجميع نواحي الحياة التربوية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية؛ واستخدم طرق وأساليب جاذبة بعيدة كل البعد عن الإقصاء والتهميش لأي فرد من أفراد المجتمع. وكذلك أهتم الرسول -صلى الله عليه وسلم- بالتعليم للجميع بغض النظر عن الجنس، أو اللون، أو القدرات، أو الظروف؛ أو الخلفية التي ينتمي إليها الأفراد. هذا واستخدم الرسول -صلى الله عليه وسلم- استراتيجيات وأساليب تربوية تتماشي والتنوع الموجود في المجتمع، كما وراعى الفروق الفردية الموجودة عند المتعلمين من صحابته.  |b The study aimed to highlight the features of inclusive education in prophet Muhammad's guidance and approach (peace be upon him), To the objectives of the study, researchers used the descriptive-analytical approach. The results showed that prophet Mohammed has an inclusive and comprehensive approach on all aspects: educational, social, political, and economic; without any exclusion and marginalization of any member of society. Prophet Muhammad's (peace be upon him) was concerned with education for all people, regardless of their gender, color, abilities, circumstances, or social background. Also, he used wide strategies and educational methods that related to the diversity of society and he took into account the individual differences that existed among the educated of his companions. 
653 |a الخدمات التعليمية  |a البيئة التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a العملية التعليمية 
692 |a الهدي النبوي  |a التعليم الجامع  |b Inclusive Education  |b Prophet Muhammad Guidance 
700 |a الراشدي، سعيد بن مسلم بن أمن  |g Al-Rashidi, Saeed bin Muslim  |e م. مشارك  |9 109329 
700 |a الصقري، محمد بن خلفان بن خليفة  |g Al-Saqri, Mohammad bin Khalfan  |e م. مشارك  |9 133347 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 009  |f Al-mi`yār  |l 003  |m مج26, ع3  |o 1707  |s مجلة المعيار  |t Journal of Standard  |v 026  |x 1112-4377 
856 |u 1707-026-003-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1273139  |d 1273139 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.